­　　職業(yè)教育走出“國(guó)際范”

­　　從“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”

­　　隨著教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的“全球化”走向縱深，寧波也以“全球眼光”布局職業(yè)教育發(fā)展，開放多元的寧波職教越來(lái)越走出“國(guó)際范”。

­　　45位學(xué)生在德國(guó)專家的指導(dǎo)下，正在進(jìn)行精密機(jī)械加工領(lǐng)域的“實(shí)戰(zhàn)”訓(xùn)練。在這個(gè)由鎮(zhèn)海職業(yè)教育中心學(xué)校、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院和德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué)職業(yè)教育和繼續(xù)教育學(xué)院合作的“混血班級(jí)”中，學(xué)生正“手握”德國(guó)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)接“中國(guó)制造2025”。

­　　作為教育部首個(gè)教育國(guó)際合作與交流改革試驗(yàn)區(qū)，寧波職業(yè)教育正向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)看齊。

­　　目前，寧波市職教中心學(xué)校已與英國(guó)諾丁漢中央學(xué)院合作簽署中英IMI合作項(xiàng)目，在汽車專業(yè)引入英國(guó)汽車工業(yè)學(xué)會(huì)的教學(xué)與認(rèn)證體系；中英時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院、寧波TAFE學(xué)院等一批中外職教合作項(xiàng)目也在寧波“落地生根”……

­　　在“中國(guó)制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”之時(shí)，陳鴻洋認(rèn)為，若要打造職業(yè)教育升級(jí)版，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接是必由之路。

­　　“隨著全球化加速，不通曉國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、不掌握國(guó)際規(guī)則的技術(shù)工人，遲早是要被淘汰的。”陳鴻洋表示，創(chuàng)造性地引進(jìn)德國(guó)、英國(guó)等國(guó)的職教體系和經(jīng)驗(yàn)，有利于國(guó)際化和本土化的融合，培養(yǎng)外向型、具有國(guó)際化視野的應(yīng)用性人才。

­　　而隨著寧波在國(guó)際合作與交流步伐加速，職業(yè)教育在“走出去”上也取得突破：寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成國(guó)內(nèi)唯一的“中國(guó)職業(yè)教育援外培訓(xùn)基地”，在非洲貝寧建立了職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)院；寧波外事學(xué)校在羅馬尼亞設(shè)立分校，開創(chuàng)了中國(guó)中職教育境外辦學(xué)的先河……

­　　從引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)職教教學(xué)模式，到向國(guó)外輸送寧波優(yōu)質(zhì)職教資源……如今，寧波職業(yè)教育正通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”，在國(guó)際化的道路上越走越寬闊。

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