日前，泉州五中學(xué)子、被北大錄取的葉航同學(xué)將獲得的獎(jiǎng)勵(lì)金捐贈(zèng)給南安詩山社寨老人會(huì)、社一村老人會(huì)、社一愛心基金會(huì)和社壇教育基金會(huì)等，共計(jì)11萬元。這樣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，在我市不是個(gè)例。據(jù)了解，我市尖子生人數(shù)多年位居全省前列，學(xué)生學(xué)科競賽與科技創(chuàng)新活動(dòng)成績顯著。

高考成績穩(wěn)中有進(jìn)

各項(xiàng)競賽取得突破

　　記者從市教育局獲悉，今年，我市高考成績穩(wěn)中有進(jìn)，全省文科前50名、理科前100名人數(shù)共32人，位居全省第二；本一上線率26.2%、本科上線率72.0%，超過全省平均水平。近幾年來，我市高考文科成績持續(xù)在全省走前列，理科成績穩(wěn)中有升，共125名學(xué)子考上北大、清華，尖子生人數(shù)多年位居全省前列。

　　不僅如此，我市學(xué)科競賽與科技創(chuàng)新活動(dòng)成績突出。2018年舉行的全國中學(xué)生五大學(xué)科競賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）中，有106名學(xué)子榮獲福建賽區(qū)一等獎(jiǎng)。第34屆省青少年科技創(chuàng)新大賽上，我市代表隊(duì)7個(gè)項(xiàng)目入圍全國賽、18個(gè)項(xiàng)目獲省一等獎(jiǎng)，這是我市繼2014年、2016年、2018年后，第4次勇奪入圍國賽數(shù)和省一等獎(jiǎng)數(shù)雙第一的優(yōu)異成績；入圍全國賽的參賽項(xiàng)目最終全部獲獎(jiǎng)，是近年來我市在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量最多的一次。在第17屆福建省青少年機(jī)器人競賽中，泉州市代表隊(duì)共獲得冠軍4個(gè)、一等獎(jiǎng)23個(gè)（含4個(gè)冠軍）、二等獎(jiǎng)31個(gè)、三等獎(jiǎng)33個(gè)，一等獎(jiǎng)數(shù)量和獎(jiǎng)牌總數(shù)都名列全省第一，這也是泉州市連續(xù)第四年位列全省第一。

　　此外，在今年的全國第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，我市參賽的10件作品全部獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)6件，二等獎(jiǎng)3件，三等獎(jiǎng)1件，無論在獲獎(jiǎng)數(shù)量還是作品質(zhì)量上，均比往屆有較大的突破。

　　在2019年全國中華經(jīng)典誦寫講大賽中，報(bào)送經(jīng)典誦讀節(jié)目19個(gè)，入圍國賽10個(gè)；報(bào)送詩詞講解作品21個(gè)，入圍國賽6個(gè)。

實(shí)施“六項(xiàng)”工程

提升教育質(zhì)量

　　亮眼的成績單，體現(xiàn)了我市教育質(zhì)量的提升。近年來，我市連續(xù)實(shí)施“六項(xiàng)”教育工程（領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)、名師名校長名班主任培養(yǎng)工程，初中“壯腰”工程、鄉(xiāng)村校長助力工程、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程，職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃），近兩年培養(yǎng)領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)188人、培訓(xùn)校長教師1773名。全市教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)、精神狀態(tài)均有較大幅度提升，在國家、省基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評選中，獲獎(jiǎng)總數(shù)均居全省第一，增強(qiáng)了教育發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。

　　面對高考改革，我市加強(qiáng)有關(guān)政策研究解讀、宣傳、培訓(xùn)，舉辦全市普通中學(xué)質(zhì)量提升暨推進(jìn)新高考工作培訓(xùn)班、部分普通高中校長會(huì)議；結(jié)合省示范性普通高中建設(shè)、達(dá)標(biāo)高中評估復(fù)查、質(zhì)量提升經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)等政策機(jī)制，督促指導(dǎo)各地優(yōu)化普通高中教育資源配置，提高實(shí)施新高考、新課程的基礎(chǔ)能力。

　　除了不斷提升教育質(zhì)量，我市一直堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我市以榮獲第五屆全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市為新的起點(diǎn)，以文明校園創(chuàng)建為抓手，以全國、全省未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系為工作導(dǎo)向，進(jìn)一步對標(biāo)找差，舉一反三，努力在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，切實(shí)推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。（記者曾聰虹 通訊員陳華森）