劉永生,男,河市中學副校長、副書記、工會主席。
在近二十年的教學中,他認真學習教育理論,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),形成了一套行之有效的教學模式和鮮明的教學風格,取得較理想的教學成果。有十多位學生獲得全國初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽一等獎、二等獎,有二十多位獲得省級獎和市級獎。在省、市、區(qū)教學技能比賽中獲得三十多個獎項。
在教學管理中,他兢兢業(yè)業(yè),從不計較個人得失,立足學校實際,提出實施“先學后教”課堂教學改革,推動學校管理的精細化進程,使得學校的教學常規(guī)管理水平有了顯著提高。積極發(fā)揮“傳幫帶”作用,引領(lǐng)教師成長,促使一批青年教師快速成長為學校教育教學骨干。去年他本人生病,在住院與病魔斗爭期間,仍關(guān)心學校管理工作。
在病情稍有好轉(zhuǎn)的情況下,帶病上班,以身作則,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)走訪,募集辦學資金,為學校分憂解愁。他關(guān)心職工的困難,積極為困難職工尋求救助,給予鼓勵,解決實際困難,讓教職工感到了集體的溫暖。關(guān)心貧困優(yōu)秀生,主動為貧困生牽線搭橋,讓愛心人士與貧困生結(jié)對子,讓貧困生們能重燃學習信心,順利完成學業(yè)。
曾獲評洛江區(qū)“優(yōu)秀教師”、 區(qū)“先進德育工作者” 、區(qū)中學“優(yōu)秀青年教師”、區(qū)“先進教研工作者”等。