近日，鯉城區(qū)文體新局組織非遺保護(hù)領(lǐng)域研究專家對本區(qū)域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承情況進(jìn)行跟蹤觀察，調(diào)研本區(qū)域具有代表性的非遺項目存續(xù)情況、傳承人群數(shù)量變化情況、保護(hù)傳承面臨的問題。并填寫《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承情況觀察報表》。

　　去年12月，文化部非遺司公布2018年度全國32個非遺保護(hù)傳承觀察點名單，鯉城區(qū)是福建省唯一入選的觀察點。作為國務(wù)院首批公布的歷史文化名城之一，鯉城區(qū)文化資源豐富，全區(qū)共有各級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項目共57項，其中國家級4項；市級以上非遺傳承人68人，其中國家級12人。近年來，鯉城區(qū)高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘和保護(hù)。

　　氛圍越來越好，為傳承人注入強心劑

　　在市區(qū)棋盤園黃義羅木偶頭雕刻坊內(nèi)，桌上擺放著幾個未刻完的木偶頭，這是江加走木偶頭雕刻泉州市非遺代表性傳承人黃紫燕新刻的作品。從21歲跟隨父親黃義羅學(xué)習(xí)雕刻技藝，至今已有28個年頭。

　　“近幾年來我感覺鯉城區(qū)越來越重視非遺文化的傳承與保護(hù)，創(chuàng)作氛圍越來越好。”黃紫燕評價道，以往她和父親等老一輩傳承人一樣，只知在雕刻坊里埋頭做事，“現(xiàn)在不一樣了，鯉城區(qū)給我們提供很多學(xué)習(xí)交流的平臺。”黃紫燕告訴記者，去年12月，在海上絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展上，她受邀參與，為海內(nèi)外嘉賓展示雕刻技藝。

　　帶著技藝走出作坊，對于她而言這不僅僅是宣傳非遺技藝，與同行、市民交流過后，更有助于提高自己的水平，創(chuàng)作出更多生活有趣的木偶頭。今年，黃紫燕的女兒研究生畢業(yè)，她已將傳授女兒雕刻技藝提上日程，高學(xué)歷人才的加入也將為非遺傳承注入新力量。

　　隨著非遺文化保護(hù)的不斷推進(jìn)，鯉城區(qū)非遺傳承氛圍越來越好，為傳承人注入強心劑。截止目前，鯉城區(qū)設(shè)立1個泉州閩南文化生態(tài)園中心館、14個非遺傳習(xí)所、2個省級非遺生產(chǎn)性保護(hù)基地、262個閩南文化生態(tài)保護(hù)示范區(qū)展示點，為保障非遺工作開展提供了良好陣地。

　　非遺技藝進(jìn)校園，普及推廣非遺文化

　　“不得外傳”這樣陳舊的觀念在非遺文化式微的今天早已不實用。在非遺傳承上，鯉城也在不斷尋找新渠道，提升非遺傳播效果。隨著非遺進(jìn)校園的持續(xù)開展，鯉城轄區(qū)不少學(xué)校將非遺文化傳承作為特色藝術(shù)教育來抓。

　　從2007年起，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目泉州（李堯?qū)殻┛碳垏壹壌硇詡鞒腥它S麗鳳帶著技藝走入泉州市第六中學(xué)，義務(wù)為學(xué)生普及（李堯?qū)殻┛碳堉R。如今，學(xué)習(xí)“泉州李堯?qū)毧碳埶囆g(shù)”已成為泉州市第六中學(xué)的一大特色，受到了廣大師生的喜愛。

　　“授課過程中，我們也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對刻紙技藝非常感興趣。”黃麗鳳告訴記者，蘇宇崴曾是泉州第六中學(xué)的一名學(xué)生，初中時因課與（李堯?qū)殻┛碳埥Y(jié)緣，便開始跟隨黃麗鳳學(xué)習(xí)刻紙技藝，雖然現(xiàn)在在外讀大學(xué)，一有時間他還是會進(jìn)行刻紙創(chuàng)作。

　　在鯉城區(qū)，泉州第七中學(xué)、福建師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)、鯉城區(qū)實驗小學(xué)、泉州市傳春幼兒園等學(xué)校也將不同的非遺文化引入課堂。“將非遺文化引入課堂可以向?qū)W生們普及非遺知識，有利于非遺文化的傳承與發(fā)展。”南音項目福建省非遺傳承人鄭芳卉評價道。