安徽一中學(xué)公開(kāi)砸毀學(xué)生手機(jī)，教育方式被指過(guò)激。10月14日晚間，涉事淮南鳳臺(tái)縣古城中學(xué)的鄭校長(zhǎng)承認(rèn)“行為過(guò)激”，但他表示，事先與家長(zhǎng)簽過(guò)協(xié)議。今日（10月15日），鳳臺(tái)縣教育局一名工作人員回應(yīng)稱，已注意到相關(guān)報(bào)道，正對(duì)學(xué)校的自主行為做進(jìn)一步了解。

學(xué)校當(dāng)眾公開(kāi)銷毀手機(jī)引發(fā)爭(zhēng)議

　　10月14日， 一條視頻在“抖音”上，引發(fā)關(guān)注。視頻顯示，疑似一所學(xué)校內(nèi)，身著校服的學(xué)生排隊(duì)站立，主席臺(tái)上，幾名工作人員用器物砸毀了手機(jī)，可看到手機(jī)被砸得冒煙。現(xiàn)場(chǎng)廣播稱，“第二項(xiàng)內(nèi)容，銷毀學(xué)生違禁帶入校園內(nèi)、被沒(méi)收的手機(jī)。”

　　隨后，新京報(bào)記者從淮南鳳臺(tái)古城中學(xué)證實(shí)了該條視頻的真實(shí)性。

　　該校一名不愿具名的老師稱，學(xué)校當(dāng)天砸毀的手機(jī)不到10個(gè)。今日（10月15日），鳳臺(tái)縣教育局一名工作人員對(duì)新京報(bào)記者表示，已注意到相關(guān)報(bào)道，正對(duì)學(xué)校的自主行為做進(jìn)一步了解。

校長(zhǎng)：做法過(guò)激，但不做危害更大

　　10月14日晚間，新京報(bào)記者聯(lián)系到涉事中學(xué)的鄭校長(zhǎng)。他表示，學(xué)校歷來(lái)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，進(jìn)入校園的手機(jī)都會(huì)被銷毀，而且學(xué)生家長(zhǎng)此前都簽過(guò)協(xié)議，“將手機(jī)帶入校園的行為屢禁不止，手機(jī)對(duì)小孩危害特別大，比如學(xué)生在寢室不睡覺(jué)玩手機(jī)等。”

　　鄭校長(zhǎng)對(duì)上述這種現(xiàn)狀表示很無(wú)奈，“你說(shuō)這種情況，管還是不管？雖然這樣做有些過(guò)激，但不做的話危害更大。”他舉例稱，此前有學(xué)生攜帶的手機(jī)被沒(méi)收，家人保證孩子以后不會(huì)再帶，但兩天后，手機(jī)再次被沒(méi)收，“還是這個(gè)小孩帶來(lái)的。”

　　“我不怕我們這成為負(fù)面（案例），但我希望能影響到其他學(xué)校，影響到家長(zhǎng)”，鄭校長(zhǎng)對(duì)新京報(bào)記者稱，希望有相關(guān)法律出臺(tái)，加強(qiáng)這方面的監(jiān)管，“大人都控制不住地玩手機(jī)，何況孩子，有時(shí)候真需要一些強(qiáng)硬措施。”

　　公開(kāi)資料顯示，鳳臺(tái)縣古城中學(xué)是由鳳臺(tái)縣人大代表、龍?zhí)督ㄖ究偨?jīng)理蔣春俊同志投資興建的一所全日制民辦中學(xué)，于2001年7月經(jīng)市教委批準(zhǔn)成立。

專家建議：可由教師統(tǒng)一存放管理

　　針對(duì)此事，今日（10月15日）下午，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉在接受新京報(bào)記者采訪時(shí)指出，學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)，責(zé)任方也在家長(zhǎng)，比如管教的缺失。但作為學(xué)校，應(yīng)該采取教育的方式。

　　儲(chǔ)朝暉指出，為起到警告示范作用而當(dāng)眾砸毀手機(jī)，這不是第一次，國(guó)內(nèi)一些學(xué)校曾采取過(guò)類似方式，但從效果來(lái)看，并不理想。

　　儲(chǔ)朝暉說(shuō)，學(xué)校采取這種處理方式處理問(wèn)題，是一種“反教育”的表現(xiàn)，教育應(yīng)該是教書(shū)育人，而不應(yīng)該采用這種野蠻的方式，這樣會(huì)在學(xué)生群體中起到相反的教育結(jié)果。

　　他建議，教師可以將學(xué)生的手機(jī)收齊后，統(tǒng)一存放管理；或者“賦權(quán)”給學(xué)生，讓他們自主進(jìn)行統(tǒng)一管理。

　　新京報(bào)記者 李一凡 吳榮奎 實(shí)習(xí)生 于正心