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把學生成績和照片發(fā)到家長群 專家:侵犯學生隱私權

來源:華商報 2019-10-15 10:56 http://www.ghqlgyb.cn/

  “小學四年級班主任把本班默寫古詩成績及照片發(fā)到家長群,請大家說說這個女老師的行為違法嗎?”前不久,在西安市碑林區(qū)新入職教師崗位培訓中,西安文理學院學報主編、陜西嵐光律師事務所律師張成武教授,為老師們帶來一場如何防范教學風險的講座,他以大量案例提醒老師,一定要依法執(zhí)教,老師必須有保障學生安全的意識。

案例1:家長群公布學生成績排名 老師侵犯學生隱私權

  講座一開場,張教授便拋出了班主任將學生默寫古詩成績及照片發(fā)到班級家長群這一案例,由此展開了討論。有老師認為該老師不違法,只是行為不妥。

  張教授給出了答案:《教育法》規(guī)定,學校以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利??此七@個女老師上傳學生成績給家長提供方便了,但在內(nèi)容上違反了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國民法總則》,侵犯了學生的隱私權和肖像權。今年7月8日中共中央國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》第10條明確規(guī)定:嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。

  這個從教15年的女老師犯了這樣的錯誤,她因備受當事家長的指責而寫了辭職信。如果家長情緒失控讓孩子受到傷害,那么老師的這個行為便是導致孩子受傷害的誘因。“未經(jīng)學生、監(jiān)護人同意,是不能公布學生成績的,不得以任何形式公布學生學習成績及排名。”張教授嚴肅地說。

案例2:拖堂引發(fā)學生受傷 老師要預見和防范風險

  既然教學有風險,那老師還要不要批評教育學生?答案是肯定的。張教授指出,依據(jù)《教師法》第七條、第八條,批評教育學生是教師的權利同時也是教師的義務。但是,老師要注意方式、方法,要正確引導學生,切不可以侮辱性的言語損害學生人格、尊嚴,即使學生犯了錯,也不要讓學生在全班同學面前作檢討,否則一旦發(fā)生學生人身傷害事故,老師就要承擔相應的責任。現(xiàn)實中真實發(fā)生過這樣的悲劇,老師要求抄作業(yè)的學生當眾做檢查,學生因此在家跳樓。

  張教授告誡老師,不得剝奪學生受教育的權利,特別是不得在上課期間讓學生離開教室,否則一旦發(fā)生學生人身傷害事故,老師便有責任。對老師來說,教學風險無時不在、無處不在,“如果意識不到教學風險的存在,你不僅保護不了你,還會給學生造成傷害。”

  他講了一個某小學的案例,甲老師拖堂8分鐘,乙老師提前2分鐘來到教室,對學生們說課間只剩2分鐘,讓大家趕緊上廁所,誰要是最后一個回到教室要給全班同學作檢討。結(jié)果意外發(fā)生了,在學生爭相跑著去廁所的過程中,一個男生腳踝摔骨折,一個女孩的胳膊肘部摔成粉碎性骨折、牙齒壞了兩顆。

  “這起校園學生傷害事故就是甲乙老師造成的,甲老師組織教學活動失職,乙老師教育行為不當。”張教授說,正確的做法是乙老師應給學生補8分鐘,讓學生正常上廁所。

案例3:好心也會辦壞事 老師組織教育教學行為須規(guī)范

  防范教學風險,老師就要依法執(zhí)教,否則即使是好心,也會因為行為不規(guī)范而造成嚴重后果。

  曾有這樣一個案例:某中學一體育老師組織學生上體育課練習立定跳遠,有十幾個學生跟老師說立定跳遠已經(jīng)很熟練了,投擲鉛球卻還不熟練,并且學校馬上就要開運動會了,這些學生都報了鉛球項目要去練習,體育老師便同意了。十幾個學生就自行到鉛球場地去練習了。然而,意外發(fā)生了,一名學生在危險區(qū)撿拾鉛球沒有回到安全區(qū)域,另一名同學在投擲時投偏了,鉛球砸到了那名同學的臉上,導致其臉部凹陷。

  張教授指出,這是一起典型的因老師組織教育教學管理嚴重失職而引發(fā)的事故,該老師沒有依法執(zhí)教。依法執(zhí)教是規(guī)范化與創(chuàng)造性的統(tǒng)一,即老師組織教育教學行為必須規(guī)范,但方法和手段可以創(chuàng)新。日常教學活動中,老師應當遵循教學規(guī)范,落實安全管理,合理預見、積極防范可能發(fā)生的風險,這是保護老師的“真經(jīng)”。如果學生離開學?;蛘埣伲蠋熞欢ㄒ男懈嬷议L的義務,不能放任學生在校外。

  張教授強調(diào),老師與學生的法律關系是教育與被教育、管理與被管理、照顧與被照顧、保護與被保護的關系。老師體罰學生若造成其人身傷害是老師個人行為,而非職務行為,一旦涉及犯罪,學??蓪ι媸吕蠋焼犹幚沓绦?,可建議有關部門撤銷其教師資格證、開除公職。學校對老師有行政處分權,比如降低專業(yè)技術職務等級、調(diào)離教學崗位,甚至開除。

  最后,張教授語重心長地說:“送老師一句話,老師要守住底線,不踩紅線,不碰高壓線,底線是老師對學生的愛心、責任心,紅線是教師職業(yè)道德行為規(guī)范,高壓線是現(xiàn)行法律法規(guī)。”

原標題:把學生默寫的成績和照片發(fā)到家長群…專家:老師違法了
責任編輯:凌芹莉
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