­　　近日，一份來(lái)自北京、西安、重慶、廣州、成都、佛山等10個(gè)城市的82名兒童調(diào)研員完成的《2018中國(guó)兒童網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)查報(bào)告》中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)議題中的一組數(shù)據(jù)——僅有33%的受訪中小學(xué)生表示愿意上網(wǎng)課，77%的孩子認(rèn)為課程效果對(duì)他們“沒(méi)有影響”。孩子們很有“自知之明”地表示上網(wǎng)課很難集中注意力，而“管不住自己”可以說(shuō)正是孩子們不喜歡上網(wǎng)課的最大原因。那么為人父母的小編們是怎么看待眼下五花八門(mén)，看起來(lái)內(nèi)容豐富、上起來(lái)不受時(shí)間空間限制，而娃娃們卻未必喜歡的網(wǎng)課呢？

­　　給娃報(bào)網(wǎng)課 要學(xué)會(huì)“挖坑”

­　　我算是網(wǎng)課的最早擁躉。2011年，網(wǎng)易公開(kāi)課上線的第二年，我就如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般，一頭扎了進(jìn)去，接下來(lái)的幾年，聽(tīng)了大量的ted演講，從歷史、哲學(xué)到最前沿的人工智能研究，真是大開(kāi)眼界。此外，全球名校的各種公開(kāi)課也像一個(gè)迷人的金礦，漢字的起源、唐詩(shī)宋詞鑒賞、中外歷史，乃至古典音樂(lè)、電影鑒賞，都能給我?guī)?lái)一段愉悅的時(shí)光。俗話說(shuō)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，自己嘗到了網(wǎng)課的甜頭，就開(kāi)始分享給小娃以及朋友的孩子。不過(guò)，想讓小朋友愛(ài)上網(wǎng)課，還得細(xì)心做攻略。比如，小朋友大多對(duì)樂(lè)高感興趣，那就弄點(diǎn)機(jī)器人編程方面的普及型課程給他們“嘆”一下，當(dāng)然，課要講得足夠有趣，就需要講課者本身對(duì)其傳授的知識(shí)充滿熱愛(ài)，并且了解孩子的心理，說(shuō)的話孩子愛(ài)聽(tīng)，幸好網(wǎng)上課程資源多，用心搜索一下，總能找到打動(dòng)孩子的“那一款”。

­　　看著小朋友漸漸聽(tīng)進(jìn)去了，再來(lái)一點(diǎn)古代密碼學(xué)、古代機(jī)械歷史當(dāng)佐料，等他主動(dòng)跳進(jìn)這個(gè)“坑”，就可以告訴他，要想真的學(xué)到這些有趣的知識(shí)，還得把數(shù)學(xué)學(xué)好。倘若他真的有了進(jìn)一步的興趣，那就可以給他挖一個(gè)“大坑”了，網(wǎng)上優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課程，從小學(xué)階段一直延伸到大學(xué)階段，是課本學(xué)習(xí)很好的補(bǔ)充，更有意思的是，很多網(wǎng)絡(luò)課程不只傳授解題技巧，更著重在邏輯思辨和數(shù)學(xué)推理能力的培養(yǎng)，學(xué)進(jìn)去了，孩子真有可能喜歡上數(shù)學(xué)，并且主動(dòng)去鉆研。

­　　說(shuō)了這么多，講的都是網(wǎng)課能做的，即開(kāi)闊眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。不過(guò)，毋庸諱言，網(wǎng)課也有做不到的事。比如，一個(gè)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，需要有師長(zhǎng)在身邊，日復(fù)一日地督促他，提醒他，鼓勵(lì)他，糾正他；比如，心與心的交流，才能真正激勵(lì)孩子去認(rèn)識(shí)周圍的世界，認(rèn)識(shí)他自己，才能真正滿懷好奇地去求知；再比如，孩子同理心與責(zé)任感的培養(yǎng)、與人相處的智慧，需要身邊活生生的榜樣，這些都是網(wǎng)課做不到的，但這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)又至關(guān)重要。說(shuō)白了就是，孩子的學(xué)習(xí)也需要家長(zhǎng)耐心的指引和陪伴。（明月）