科研上“無情”、生活中“有愛”

　　藥理教研室副主任張良在本科和研究生階段一直跟著方泰惠做研究，后來又在藥理教研室和她共事，朝夕相處了20多年。“方老師是一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)正派的學(xué)者。”張良說，“以往，我每寫好一篇論文，發(fā)表前都要請方老師審閱，小到標(biāo)點符號，大到統(tǒng)計方法、語言表述，方老師都嚴(yán)格把關(guān)。”

　　“后來我們申報了自己的課題，在發(fā)表論文的時候，想把方老師署名為通訊作者。但她總是拒絕，她說，你們的課題都是你們自己做的，我沒有做一點工作，掛我的名字不合適，也不嚴(yán)謹(jǐn)。”張良說。

　　在中藥藥理學(xué)界，方泰惠是權(quán)威專家，她常說：“在藥理學(xué)論文里，如果錯了一個小數(shù)點，小鼠的結(jié)論就成了大鼠的結(jié)論;一個標(biāo)點符號的錯誤，很可能帶來一個完全顛倒的結(jié)論。”她參與的許多新藥研發(fā)項目，沒有一個在資料的真實性和研究的規(guī)范性上出差錯，成為合作企業(yè)最信任的新藥研發(fā)專家。

　　在學(xué)術(shù)上，方泰惠非常嚴(yán)謹(jǐn)，但在學(xué)生眼中，她卻非常“有愛”。

　　一年寒假，一個男生做實驗時手被小鼠咬了。方泰惠聽說后，比咬在自己身上還心疼，立刻讓學(xué)生去醫(yī)院打疫苗，這名男生說：“方老師，你自己不也常被咬嗎，也從沒見你去打疫苗啊。”方泰惠堅持說：“我沒關(guān)系，但你還是學(xué)生，必須去醫(yī)院。”當(dāng)時是春節(jié)期間，周邊的醫(yī)院診所打疫苗都不方便，她就帶著學(xué)生四處求醫(yī)。

　　上世紀(jì)90年代初，方泰惠作為創(chuàng)建者開設(shè)了當(dāng)時全國唯一的中藥藥理本科專業(yè)，到現(xiàn)在已經(jīng)招收了12屆共計800多名本科學(xué)生，為我國醫(yī)藥界輸送了大批藥理學(xué)人才。作為研究生導(dǎo)師，她還培養(yǎng)了40多名碩士、博士研究生。

實驗室成了她安享晚年最好的地方

　　2009年，方泰惠被確診患上了漸凍人癥，行動不便，連吃飯都困難，因為肌肉萎縮，夾菜都很費力。“即使這樣，方老師依舊每天都風(fēng)雨無阻地去實驗室工作。在她的辦公室椅背上永遠放著一件白大褂，方便隨時穿上去實驗室。”藥學(xué)院辦公室主任謝波回憶說，“她常常說，實驗室是她安享晚年最好的地方，與學(xué)生在一起時最快樂。”

　　一組數(shù)據(jù)記錄了方泰惠的出色業(yè)績：主持或參與國家“973”、科技部重大攻關(guān)項目等課題40多項，獲得27項國家及省級科技進步獎;作為主要科研人員，參加20余項重大創(chuàng)新藥物研究;主編或編寫了多本全國中醫(yī)藥院校統(tǒng)編教材，主編的《中藥藥理學(xué)》被評為精品教材……

　　斯人已去，很多學(xué)生一下不能接受現(xiàn)實，方泰惠的開門弟子、加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校人類遺傳學(xué)系助理教授張培祥哽咽著說：“本來約好今年暑假回國看望恩師的，如今已是陰陽兩隔。茫茫塵世中，少了一個牽掛我的人，也少了一個我依戀的人。”

　　“方泰惠教授的一生，是對黨忠誠，對學(xué)校的教學(xué)科研工作無私奉獻的一生!她雖然走了，但留給后人的是無盡的思念和寶貴的精神財富，‘誠實、正直、公正、無私’既是她對學(xué)生一生的教誨，也是她對自己一生的精神追求。”南京中醫(yī)藥大學(xué)黨委副書記張策華評價說。(記者 沈大雷)

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　　漸凍人癥，即肌萎縮側(cè)索硬化癥，是運動神經(jīng)元病的一種，是累及運動神經(jīng)元及其支配的軀干、四肢和頭面部肌肉的一種慢性進行性變性疾病。臨床上常表現(xiàn)為上、下運動神經(jīng)元合并受損的混合性癱瘓。