學(xué)生稱遭受鞭打等體罰 是否屬實(shí)

　　最近，江西一家名叫豫章書院的學(xué)校備受關(guān)注，學(xué)校對(duì)外宣稱可以通過(guò)國(guó)學(xué)幫助問(wèn)題少年戒除網(wǎng)癮，但是在這里上過(guò)學(xué)的很多學(xué)生卻聲稱，豫章書院所謂的國(guó)學(xué)其實(shí)就是鞭打、關(guān)小黑屋這樣的體罰，那么事實(shí)究竟怎樣？面對(duì)重重疑問(wèn)，法治在線記者多方聯(lián)系，找到了幾位曾在這里上學(xué)的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)，并且采訪到了豫章書院的校長(zhǎng)和老師，試圖解開(kāi)這所書院的秘密。

2013年成立 性質(zhì)為民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　青磚小瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗，這兩句詩(shī)描述的仿佛就是眼前的這座建筑。豫章書院是江西歷史上的四大書院之一，2013年5月，經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)亟逃块T批準(zhǔn)，這家名叫“豫章書院修身教育專修學(xué)校”在南昌市青山湖區(qū)成立，學(xué)校的性質(zhì)是民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　“豫章書院”校長(zhǎng) 任偉強(qiáng)：一開(kāi)始我們就只做國(guó)學(xué)教育和修身教育這一塊的，在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中我們引入儒家教育、儒家思想，那么從孝親尊師這些方面來(lái)對(duì)孩子引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)對(duì)多數(shù)的學(xué)生還是有個(gè)比較好的教育效果的。

學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地 多為初高中生

　　豫章書院雖然地處江西，但是里面的學(xué)生卻是來(lái)自全國(guó)各地，最多的時(shí)候有將近兩百名學(xué)生，他們大多是正值初高中的十幾歲的孩子，一所教授國(guó)學(xué)的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為何會(huì)吸引全國(guó)這么多的孩子來(lái)上學(xué)？

　　家住南昌的小偉從2013年9月開(kāi)始在豫章書院上學(xué)，據(jù)他說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己是被幾個(gè)陌生人從家里給“綁架”過(guò)來(lái)的。

　　“豫章書院”學(xué)生 小偉：給我感覺(jué)好像是綁架。我問(wèn)他們這里是哪里，要帶我到哪里。

　　按照小偉的說(shuō)法，他就這樣被“綁架”到了學(xué)校。另一個(gè)孩子小堯也說(shuō)，自己是被以吃飯的名義騙來(lái)的。不過(guò)，和小偉不同的是，小堯模模糊糊猜到他要被送去的是個(gè)什么地方。

　　“豫章書院”學(xué)生 小堯：那時(shí)候在我家電腦搜索歷史上，我爸應(yīng)該沒(méi)刪干凈，我就看了幾眼，剛好看到有這樣的學(xué)校，我點(diǎn)進(jìn)去看了看，我忘了，差不多類似這樣的學(xué)校。

　　小堯的家住在距離南昌兩百多公里的上饒市，他的爸爸在當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)著不小的生意，然而自從小堯上了高中，父子倆之間本就有的危機(jī)變得更加火藥味十足。

　　“豫章書院”學(xué)生 小堯：就我跟他吵架，然后我也喜歡實(shí)在火大了我就摔東西，而且我跟他關(guān)系本來(lái)就比較惡劣，從小到大就是比較惡劣一種關(guān)系。

　　小堯的父親：在家里他不念書，他上網(wǎng)，學(xué)校在開(kāi)課，我們大人就急了，我們主動(dòng)去和他交流，他就熊你吼你，他甚至給你肢體沖突，你怎么辦？他個(gè)子比我們高。

　　豫章書院另一個(gè)女生的家長(zhǎng)殷女士介紹，她的女兒曾經(jīng)也是這樣，不僅抵觸和他們溝通，甚至還會(huì)和他們動(dòng)手。

　　學(xué)生家長(zhǎng) 殷女士：把門一關(guān)，把門一鎖，或者甚至還會(huì)在房間里面用腳對(duì)著你踢門，兩個(gè)手會(huì)打門，我們站在外面就聽(tīng)到咚咚咚。

　　更讓殷女士擔(dān)心的是，女兒瘋狂迷戀手機(jī)，甚至為了偷偷買手機(jī)，而不吃早飯，將幾塊、幾十塊的零花錢、飯錢積攢起來(lái)去買手機(jī)。

　　學(xué)生家長(zhǎng) 殷女士：后面的話可能也暈倒過(guò)，反正也不吃，而且另外還會(huì)和同學(xué)合伙大家共用一個(gè)手機(jī)，會(huì)想到嗎？我們都沒(méi)有想到的。

　　沒(méi)辦法，是這些家長(zhǎng)共同的感受，而就在此時(shí)，江西南昌的豫章書院進(jìn)入了這些家長(zhǎng)的視線。

　　小堯的父親：在網(wǎng)上尋找，因?yàn)檫@么叛逆孩子怎么辦，又擔(dān)心他不念書，又擔(dān)心他的前途，那我們?cè)诰W(wǎng)上搜索這些學(xué)校，找到這個(gè)豫章書院，從這個(gè)感覺(jué)上因?yàn)楝F(xiàn)在我們是學(xué)傳統(tǒng)文化的，對(duì)國(guó)學(xué)的這一塊我們認(rèn)識(shí)非常深刻，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校非常好，修身養(yǎng)性。

　　“幫教存在青春危機(jī)的人群實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀人生”，這是豫章書院與家長(zhǎng)簽訂的協(xié)議里的一句承諾。這份協(xié)議的入學(xué)事項(xiàng)注明，學(xué)生可以隨到隨學(xué)，學(xué)期是六個(gè)月到一年，六個(gè)月的費(fèi)用是31250元，一年是49750元。

　　這樣的學(xué)費(fèi)對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)并不便宜，但是愿意拿出這么多錢送孩子進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的期望，他們相信，通過(guò)豫章書院的“特色教育”，這些連他們做父母的都無(wú)法管教的孩子，將會(huì)在半年之后迎來(lái)一次脫胎換骨的改變。