對豐澤區(qū)居民來說，今年秋季入學(xué)，可以說好事連連，豐澤區(qū)獲評全省首批“教育強區(qū)”，另外兩所優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛牌：泉州師范學(xué)院第二附屬小學(xué)、豐澤區(qū)第五實驗小學(xué)。

　　泉州師范學(xué)院第二附屬小學(xué)

　　10日上午，泉州師范學(xué)院第二附屬小學(xué)（原泉州師范學(xué)院附屬豐澤小學(xué)）舉行新校名揭牌儀式。泉州師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)朱世澤、楊曉翔，豐澤區(qū)領(lǐng)導(dǎo)黃景春、蘇延輝、林世川、邱朝陽，豐澤區(qū)政協(xié)副處級干部王遠(yuǎn)曦等出席揭牌儀式。

　　揭牌儀式上，泉州師范學(xué)院黨委書記朱世澤、豐澤區(qū)委書記黃景春共同為新校名揭牌，揭開了泉州師范學(xué)院第二附屬小學(xué)發(fā)展新的一頁，更揭開了豐澤區(qū)政府與泉州師院校地合作、攜手共進，譜寫教育新華章的序曲。

　　據(jù)了解，泉州師范學(xué)院第二附屬小學(xué)創(chuàng)建于1951年，原名東邊國民學(xué)校，是一所文化底蘊積淀深厚的書香學(xué)府。學(xué)校片區(qū)包括東海街道東梅社區(qū)、后埔社區(qū)、濱城社區(qū)。隨著泉州中心城區(qū)東移，該片區(qū)內(nèi)購房戶口入遷生源暴增，學(xué)校的容量嚴(yán)重不足。目前，學(xué)校第二期25畝新校區(qū)正在建設(shè)中，預(yù)計2020年部分館室可投入使用，擴建后可容納48個班。

　　泉州師范學(xué)院第二附屬小學(xué)的更名，是豐澤區(qū)補短板樹標(biāo)桿的又一重大舉措。今年6月，豐澤區(qū)政府與泉州師范學(xué)院簽訂了校地戰(zhàn)略合作框架協(xié)議及共建泉州師范學(xué)院第二附屬小學(xué)協(xié)議，由雙方長期共建，在5年內(nèi)建成泉州市優(yōu)質(zhì)示范性學(xué)校，并輻射帶動區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展。

　　目前，泉州師范學(xué)院已派駐兩位教授任科技副校長及教學(xué)副校長，直接參與學(xué)校管理事務(wù)；此外，雙方還將共建實習(xí)基地，二附小將成為師院教育專業(yè)學(xué)生的重要實習(xí)實踐基地。下一步，泉州師院也將加快推進學(xué)校建設(shè)發(fā)展，進一步融入豐澤、服務(wù)泉州，助力現(xiàn)代化城市核心區(qū)建設(shè)，打造校地發(fā)展共同體，實現(xiàn)校地共贏發(fā)展。

　　豐澤區(qū)第五實驗小學(xué)

　　10日上午，豐澤區(qū)第五實驗小學(xué)舉行揭牌儀式。豐澤區(qū)領(lǐng)導(dǎo)蘇延輝、邱朝陽參加。

　　該學(xué)校原為豐澤區(qū)沉洲小學(xué)，創(chuàng)辦于1923年，迄今已歷九十幾載春秋。學(xué)校原校址占地面積6406平方米，建筑面積1324平方米，后由于片區(qū)拆遷改造啟動重建。

　　新校址于2016年開始動工建設(shè)，新校占地面積15626平方米，建筑面積7468.17平方米，辦學(xué)條件得到較大改善。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1161人，有22個教學(xué)班，教職員工58人（其中省特級教師1名，市級名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人7名，區(qū)級骨干教師16名），師資力量雄厚。

　　學(xué)校目前共有24個教室，配有美術(shù)室、音樂室、電腦室、科學(xué)室、錄播室各一間，200米環(huán)形跑道，教學(xué)設(shè)備設(shè)施逐步增設(shè)完善。豐澤五實小校園整潔美觀，建筑風(fēng)格中西合璧，和諧統(tǒng)一，猶如童話故事中的城堡，學(xué)生文明有禮，教師團結(jié)向上，學(xué)校、家庭、社區(qū)等社會各方形成合力，高起點、高品質(zhì)辦學(xué)，將致力建設(shè)成為一所豐澤區(qū)乃至省市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　一直以來，豐澤區(qū)高度重視教育工作，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。先后榮獲“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”、“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”等省部級榮譽稱號，今年9月6日，豐澤區(qū)被授予福建省首批“教育強區(qū)”（全省僅6個）和“2017年度福建省教育工作先進區(qū)”稱號；“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作督導(dǎo)考核”被評為“優(yōu)秀”等級。持續(xù)實施教育“擴容提質(zhì)”，深化“五名”工程，著力提升辦學(xué)內(nèi)涵，補短板樹標(biāo)桿。