鄉(xiāng)村教育是中國(guó)教育的“神經(jīng)末梢”，也是鄉(xiāng)村振興的重要陣地。近年來(lái)，隨著群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期待與日俱增，水頭鎮(zhèn)堅(jiān)持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源規(guī)劃布局，加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力推進(jìn)“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，取得了明顯成效。

在水頭鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，水頭中學(xué)教學(xué)環(huán)境得到改善。

　　近日，記者走訪了水頭鎮(zhèn)部分學(xué)校，感受該鎮(zhèn)“重教興學(xué)”的濃厚氛圍。

　　“搬新家”住新宿舍辦學(xué)環(huán)境持續(xù)優(yōu)化

　　墻面重新粉刷、地磚重新鋪設(shè)、門窗全部更換……近日，位于水頭鎮(zhèn)龍風(fēng)村的龍風(fēng)中學(xué)宿舍樓煥然一新，以全新面貌迎接師生們。

　　“這棟樓是上世紀(jì)90年代建設(shè)的，30多年來(lái)第一次翻修，了解到學(xué)校資金出現(xiàn)困難，鎮(zhèn)里立刻支持了20萬(wàn)元。”龍風(fēng)中學(xué)副校長(zhǎng)吳云飛告訴記者，近幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)境持續(xù)改善，辦學(xué)條件逐步提升，這背后離不開鎮(zhèn)黨委、政府的支持。

　　“為了改造放學(xué)路，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、研究方案。”在吳云飛的帶領(lǐng)下，記者來(lái)到學(xué)校路口看到，通往學(xué)校的道路又窄又陡，且出入口處與馬路連接。

　　“每次家長(zhǎng)接送孩子放學(xué)，道路經(jīng)常堵塞，步行上下學(xué)的學(xué)生，則存在一定安全隱患。”吳云飛介紹，為了避免集中放學(xué)帶來(lái)的交通擁堵和安全隱患，學(xué)校將在鎮(zhèn)政府的支持下，實(shí)施人車分流機(jī)制，在校門口建設(shè)步行階梯和道路。

　　記者了解到，創(chuàng)辦于1981年的龍風(fēng)中學(xué)，毗鄰蟠龍工業(yè)區(qū)、閩南第一建材市場(chǎng)、福山工業(yè)區(qū)、中泰石材集散區(qū)等重要石材加工、生產(chǎn)、銷售基地，附近企業(yè)數(shù)量多、發(fā)展迅速，外來(lái)人口密集，隨遷子女約占學(xué)校生源的75%。目前，學(xué)校占地面積19136平方米，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1048名，生均面積早已達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

　　針對(duì)該情況，水頭鎮(zhèn)政府急學(xué)校之所急，解學(xué)校之所難，邀請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行地質(zhì)勘探，支持學(xué)校新建綜合樓和教學(xué)樓。

　　無(wú)獨(dú)有偶，在水頭鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，今年9月，南安市水頭中學(xué)的師生們就搬進(jìn)了新家——一座嶄新的6層教學(xué)樓。“新教學(xué)樓建設(shè)總投資1100萬(wàn)元，400萬(wàn)元為上級(jí)專項(xiàng)撥款，700萬(wàn)元為水頭鎮(zhèn)黨委、政府投入。”水頭中學(xué)校長(zhǎng)陳團(tuán)結(jié)說(shuō)，除了資金上的傾力支持，鎮(zhèn)里還推進(jìn)周邊民房征遷工作，促進(jìn)水頭中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所擴(kuò)建。“不僅如此，與學(xué)校僅有一墻之隔的水頭鎮(zhèn)政府，還主動(dòng)將政府變壓器移走，為學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所擴(kuò)建騰出空間。”

　　龍風(fēng)中學(xué)、水頭中學(xué)只是水頭鎮(zhèn)近幾年加大力度支持教育建設(shè)的縮影。

　　“近5年，水頭鎮(zhèn)投入7000多萬(wàn)元完成3萬(wàn)多平方米的學(xué)校建設(shè)，新建水頭第一幼兒園、水頭中心小學(xué)呂超民樓、水頭中學(xué)新教學(xué)樓等，新營(yíng)中學(xué)塑膠操場(chǎng)、水頭中心小學(xué)特殊教育資源教室、樸里小學(xué)新足球場(chǎng)、上林小學(xué)新操場(chǎng)等一批新教學(xué)設(shè)施建成投用，南星中學(xué)濱海校區(qū)正式啟用。”水頭鎮(zhèn)分管教育二級(jí)主任科員陳秀恭介紹，為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，水頭鎮(zhèn)通過(guò)加速推進(jìn)完善教育設(shè)施配套、加快校園改建新建等教育工程項(xiàng)目落地和加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、加大教育經(jīng)費(fèi)投入、扶持非營(yíng)利性民辦學(xué)校等方式，積極推動(dòng)該鎮(zhèn)提升教育質(zhì)量進(jìn)程，新增中心城區(qū)學(xué)位近400個(gè)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源得到共建共享。

　　刮起慈善樂(lè)捐風(fēng)億級(jí)資金助揚(yáng)帆

　　百年大計(jì)，教育為本；民族復(fù)興，教育先行。教育是軟實(shí)力，是民心工程，不僅關(guān)乎千家萬(wàn)戶，而且關(guān)乎區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。如何進(jìn)一步做強(qiáng)做優(yōu)水頭教育事業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育快速擴(kuò)充、均衡普惠，滿足人民群眾“家門口上好學(xué)”的愿望，讓水頭教育重振雄風(fēng)？面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的課題，水頭鎮(zhèn)黨委、政府開始了新的思考。

　　2022年春天，水頭鎮(zhèn)黨委、政府發(fā)出了教育基金募捐的沖鋒號(hào)，以聚四海之智、借八方之力，共創(chuàng)水頭美好未來(lái)。

　　該倡議得到水頭各界賢達(dá)的積極響應(yīng)，累計(jì)募捐善款2.7億元，并正式成立“南安市水頭教育基金會(huì)”，在水頭鎮(zhèn)刮起了慈善助學(xué)熱潮。

　　涓涓細(xì)流，匯成江海。如何切實(shí)將善款用在刀刃上？水頭鎮(zhèn)黨委、政府也有了清晰的思路。“通過(guò)學(xué)習(xí)‘取經(jīng)’，并結(jié)合水頭當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，鎮(zhèn)里研究制定了南安市水頭教育基金會(huì)獎(jiǎng)助教實(shí)施方案（暫行）。”陳秀恭說(shuō)，獎(jiǎng)助項(xiàng)目有教師發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金、提升辦學(xué)條件專項(xiàng)基金、創(chuàng)建名校專項(xiàng)基金四方面。

　　今年9月，這股“東風(fēng)”就吹進(jìn)了水頭鎮(zhèn)各校。9月8日，水頭鎮(zhèn)召開教育工作會(huì)暨教育基金獎(jiǎng)教金發(fā)放儀式，共發(fā)放獎(jiǎng)教金269.3萬(wàn)元，其中239.3萬(wàn)元由水頭教育基金會(huì)發(fā)放；9月10日，南安市南星中學(xué)舉行慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)，水頭教育基金會(huì)又向南安市南星中學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)頒發(fā)2022年度南星中學(xué)創(chuàng)建名校專項(xiàng)資金300萬(wàn)元，并向南星中學(xué)教職工頒發(fā)中考獎(jiǎng)勵(lì)金、高考獎(jiǎng)勵(lì)金、育人標(biāo)兵獎(jiǎng)、教師榮譽(yù)獎(jiǎng)、服務(wù)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)、優(yōu)秀管理獎(jiǎng)、優(yōu)秀教研獎(jiǎng)、引進(jìn)優(yōu)秀人才獎(jiǎng)、提升生源素質(zhì)獎(jiǎng)等10個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，合計(jì)金額236.9萬(wàn)元。

　　“這么大的支持力度和獎(jiǎng)教力度，在水頭乃至南安史無(wú)前例，足以折射出水頭鎮(zhèn)政府及人民對(duì)教育的重視和支持。”南星中學(xué)校長(zhǎng)黃新生告訴記者，如今在水頭鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，南星中學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目也已提上日程。

　　“我們將借助這股‘東風(fēng)’，早日把南星中學(xué)建成‘百年品牌，海西名校’，帶動(dòng)沿海片區(qū)教育發(fā)展，為南安教育整體發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。”黃新生表示。

　　如今，在水頭鎮(zhèn)黨委、政府的重視下，在民間力量的支持下，這座濱海之城的教育之舟正揚(yáng)帆起航，向著高質(zhì)量教育發(fā)展奮勇行進(jìn)。

　?。ㄓ浾?賴香珠 黃奕群 通訊員 顏永祥 黃雅真 文/圖）