五招培養(yǎng)孩子判斷是非的能力

來源:中華網(wǎng) 2012-08-29 11:13 http://www.ghqlgyb.cn/ 海峽都市報(bào)電子版

2、創(chuàng)設(shè)情境，明辨是非　　

　　父母和小孩一塊玩耍時，任意的創(chuàng)設(shè)情境，從情境中明辨是非。如玩乘坐公共汽車的游戲，創(chuàng)設(shè)讓座或不讓座的行為，讓幼兒在具體的活動中去明辨是非。在給孩子進(jìn)行教育時，要做到身教重于言教。家長必須注重自己在家中的一言一行，給孩子樹立良好的榜樣。同時家長時時處處要有一個正確的判斷是非的觀念，讓孩子在大人的教育中掌握正確的判斷事物好壞的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然家長也不要把自己錯誤的觀念強(qiáng)行施加給孩子，使得孩子喪失自己判斷事物的能力，以后將很難適應(yīng)社會發(fā)展。

3.大人要有明確的態(tài)度

　　小孩子面前也有許多是非問題，大人應(yīng)該細(xì)心觀察，不可掉以輕心。和孩子一起看電視時，劇中人說了一句臟話，家長應(yīng)該及時指出，表示這樣說不對。和孩子一起上街，孩子要隨地大小便，家長應(yīng)該及時制止，并立即幫助他找?guī)?、3歲的孩子提出不合理或辦不到的要求時，家長應(yīng)該明確地用搖搖頭來表示否定。相反，對于孩子的正確意見和行為，則用點(diǎn)頭、微笑來加以肯定。

4.要循序漸進(jìn)，不要急于求成

　　兒童的分辨能力是要逐步提高的。對1、2歲的小孩，是初步建立良好習(xí)慣的問題，使他從家長的肯定或否定的態(tài)度中，逐步了解哪是對的、哪是不對的。比如小孩用哭來要求家長滿足他的不合理的要求（非要吃地上的臟東西之類），家長不理睬他或制止他，幾次以后，小孩就記住這樣做是不對的了。3、4歲以后，家長可以對孩子講些淺顯的道理，比如隨地吐痰有什么不好，打人為什么不對等，孩子漸漸聽懂了道理，也就能比較自覺地辨別是非了。

5.讓孩子學(xué)會自己進(jìn)行比較和辨別

　　對孩子來說，家長的教育總是外因，要通過孩子的內(nèi)因才能起作用。所以，要培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，必須注意引導(dǎo)孩子學(xué)會自己進(jìn)行比較和辨別。