近日，晚報在線創(chuàng)業(yè)欄目陸續(xù)報道了8名優(yōu)秀的大學生創(chuàng)業(yè)者。昨日，記者采訪了一些投資人，他們從自己的經(jīng)歷出發(fā)，給大學生創(chuàng)業(yè)者提建議。

慎對休學

校內(nèi)選小項目試水

　　對于福建中醫(yī)藥大學石銳這類選擇休學創(chuàng)業(yè)的大學生，福建中源醫(yī)藥有限公司董事長余墨卿表示，大學生創(chuàng)業(yè)應避免輕易放棄學業(yè)，因為學習對創(chuàng)業(yè)至關重要，特別是學醫(yī)的大學生想要背靠醫(yī)學知識創(chuàng)業(yè)，更應打好知識基礎。

　　事實上，“休學創(chuàng)業(yè)”已不再“奇葩”，而是成為政策支持的一種選擇。記者發(fā)現(xiàn)，全國許多省份和學校都對大學生休學創(chuàng)業(yè)提供了優(yōu)惠政策。

　　“創(chuàng)業(yè)并沒有什么風險，失敗了無非面臨兩個選擇：一是繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，二是找工作。”對于渴望創(chuàng)業(yè)又害怕承擔休學風險的大學生，就職于本地風投機構的林先生建議，首先找個小項目鍛煉一下，熟悉成本思維、市場推廣，把工商稅收等創(chuàng)業(yè)流程走一遍；其次，創(chuàng)業(yè)要結合自己的興趣特長，讓自己的優(yōu)勢形成核心競爭力；最后，找最優(yōu)秀的合伙人，創(chuàng)業(yè)路上才能群策群力。

避免跟風

差異化獲競爭力

　　記者近日走進各校創(chuàng)業(yè)孵化基地，發(fā)現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)項目十分相像，有的甚至是成功先例的翻版。對此，一位年過六旬的本地投資人告訴記者，學生創(chuàng)業(yè)應避免盲目跟風，要從差異化中獲得競爭力。他篩選項目，最先排除的就是這類跟風項目。“現(xiàn)在很多學生的創(chuàng)業(yè)項目都與網(wǎng)絡有關，但是像我這么大歲數(shù)的人更傾向與衣食住行密切相關的實體行業(yè)，如福州大學做鮑魚養(yǎng)殖的楊桂芳，他依靠新技術開拓傳統(tǒng)市場很讓人欽佩，如果他愿意，我想跟他談談引進這個項目。”

　　一位多年關注大學生創(chuàng)業(yè)項目的資深投資人告訴記者，前年一個由多名大四學生組成的創(chuàng)業(yè)團隊開發(fā)了一款校園叫餐平臺，當時該產(chǎn)品的網(wǎng)站、微信號已上線，APP正在開發(fā)。正當他考慮投資時，另一個創(chuàng)業(yè)團隊找到了他，原來他們也在做一個類似項目，進展與前者一樣。“當時校園送餐業(yè)務，企業(yè)巨頭還沒涉足，學生們認為草根團隊也有機會，幾個團隊比賽就看誰跑得快。但我搜索發(fā)現(xiàn)，當年線上就有好幾個同類產(chǎn)品，模式太容易被復制，還是選擇了退出。”他說，他發(fā)現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)多在電子商務、文化創(chuàng)意、教育培訓和移動互聯(lián)網(wǎng)領域。學生們有了好點子，就想趕快做、趕快找資金。而對于這個點子是否有人做，有多少人在做，他們并不關注。項目相似度高，實際上反映了創(chuàng)業(yè)者沖動、盲目和欠缺思考、調(diào)研。

做好準備

融資需要耐心

　　風投機構的林先生對大學生創(chuàng)業(yè)如何走出融資第一步提出建議，首先要做好融資準備工作，如確定融資額，準備好融資材料以及項目路演。而對于融資渠道，他認為應優(yōu)先選擇風險投資、天使投資、金融機構貸款、高校創(chuàng)業(yè)基金、高校政府基金，如果這些途徑都失效再考慮親朋好友。

　　在采訪過程中，盡管多數(shù)投資人對本報報道的多個大學生創(chuàng)業(yè)項目表示認可，但實踐經(jīng)驗少、商業(yè)模式不清晰等也掣肘著創(chuàng)業(yè)項目的融資步伐。投資人提醒，在融資上要有耐心，大學生必須規(guī)避一些錯誤，比如沒有提前規(guī)劃，對獲得的融資不合理使用，對投資人和團隊不負責；急于得到企業(yè)啟動或周轉資金，出讓過多的股份或者賤賣技術和創(chuàng)意；選擇投資人太隨意等。創(chuàng)業(yè)應盡量選擇理念相近的投資人，讓他們提供增值服務和管理指導。（記者 林歡歡）