眼下，正是各個(gè)高校校招旺季，各大公司紛紛在校內(nèi)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。但也有少數(shù)大學(xué)生，既沒有讀研也沒有參加校招。某學(xué)校城市管理專業(yè)畢業(yè)生小楊，在一家公關(guān)公司僅實(shí)習(xí)一天就離職了。她說，公司所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)和自己的專業(yè)差距挺遠(yuǎn)，做下去沒什么前途，跟家里人商量了，還是先做個(gè)“待定族”，有合適的職位再就業(yè)。

不求學(xué)不求職

畢業(yè)“待定族”增多

　　“待定族”指那些被調(diào)查時(shí)處于失業(yè)狀態(tài)且不打算求職和求學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生。

　　武漢某高校新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生小易說，同學(xué)中確實(shí)有少數(shù)“待定族”，但絕大多數(shù)人是在參加各種招聘會(huì)，積極找工作，有個(gè)別不打算求職的同學(xué)，也是在等家里人幫著找工作。最近的一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，在2014屆各類院校畢業(yè)生的未就業(yè)人群中，約半數(shù)還在繼續(xù)找工作，超過三成為“待定族”（本科：28%，高職高專：42%）。

　　這項(xiàng)調(diào)查還顯示，“待定族”比例的提升，可能與大學(xué)生畢業(yè)后除了馬上就業(yè)，還有更多選擇有關(guān)。對(duì)比2010～2014屆大學(xué)畢業(yè)生中未就業(yè)人群分布比例可發(fā)現(xiàn)，最近五屆的畢業(yè)半年后未就業(yè)大學(xué)生，繼續(xù)找工作的比例逐漸降低。具體來看，畢業(yè)半年后未就業(yè)的本科生中，“還在找工作”的比例由2010屆的57%下降至2014屆的42%。

　　那么，日益壯大的“待定族”對(duì)自己未來的發(fā)展又有何初步打算？麥可思研究發(fā)現(xiàn)，在2014屆本科院校畢業(yè)半年后的“待定族”中，有25%的畢業(yè)生在準(zhǔn)備公務(wù)員考試，有12%的畢業(yè)生準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。

求職服務(wù)

高校能否“包終身”

　　高校如何為這個(gè)群體在求職上提供切實(shí)的幫助？專家表示，在這方面，可以借鑒國外一些高校的做法。

　　作為對(duì)畢業(yè)生管理與服務(wù)的延伸，美國眾多高校都為畢業(yè)生提供了終生求職服務(wù)。美國高校為校友提供的求職服務(wù)有咨詢服務(wù)、性格測試、開設(shè)培訓(xùn)課程等，同時(shí)通過資源的整合與就業(yè)數(shù)據(jù)的分析，來幫助校友轉(zhuǎn)換職業(yè)，真正做到以理論為支撐、結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況提供求職服務(wù)。一些高校還會(huì)聰明地借用外部資源，例如權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的就業(yè)調(diào)查報(bào)告、當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為校友的職業(yè)發(fā)展提供專業(yè)的服務(wù)。畢竟，學(xué)校做好中長期職業(yè)發(fā)展跟蹤，才能在了解情況的基礎(chǔ)上，助力校友取得更輝煌的成就，提升母校的整體聲譽(yù)和地位，同時(shí)成功的校友群體又可以在不同領(lǐng)域給母校以豐富的回報(bào)。

　　翻看美國各大高校校友職業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站，很多學(xué)校都為校友提供職位信息、簡歷修改和面試指導(dǎo)等就業(yè)服務(wù)，但仔細(xì)研究其校友服務(wù)也可發(fā)現(xiàn)各具特色。例如，喬治敦大學(xué)善用校友資源，要求每位使用校友職業(yè)發(fā)展中心服務(wù)的校友首先完成在線注冊(cè)，填寫自己目前的就業(yè)背景信息。學(xué)校會(huì)對(duì)這些信息作出統(tǒng)計(jì)并對(duì)校友公開。學(xué)校要求校友注冊(cè)的做法，不僅可以有效掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況，還能為往屆校友編織一個(gè)強(qiáng)大的校友網(wǎng)。

　　此外，學(xué)校還為校友求職建立了職位數(shù)據(jù)庫，由校友職業(yè)發(fā)展中心有關(guān)人員負(fù)責(zé)維護(hù)，并鼓勵(lì)校友將其所在公司的招聘信息發(fā)布于該數(shù)據(jù)庫中，通過“校友互助”的形式，讓更多的畢業(yè)生找到心儀的工作。

專聘規(guī)劃師

尋找匹配度更高職位

　　對(duì)于“待定族”而言，一份職業(yè)規(guī)劃尤為重要。

　　美國一個(gè)調(diào)查機(jī)構(gòu)近年來著手對(duì)全美高校畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括就業(yè)市場情況、不同職位的工作職責(zé)、求職者所需掌握的知識(shí)和能力等信息，統(tǒng)計(jì)分析后在每年相應(yīng)的時(shí)間發(fā)布年度報(bào)告，并對(duì)公眾開放，所有人可以免費(fèi)從其網(wǎng)站索取。

　　康奈爾大學(xué)會(huì)借助這份報(bào)告造福其校友，鼓勵(lì)處于不同求職階段的校友索取報(bào)告相關(guān)信息，并根據(jù)自身的實(shí)際情況規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展路線。此外，康奈爾大學(xué)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老校友為后輩們出謀劃策，處于求職階段的校友可以登錄校友職業(yè)發(fā)展中心下設(shè)的“校友咨詢”平臺(tái)，尋找特定領(lǐng)域的前輩顧問，在他們的指導(dǎo)下再次規(guī)劃自己的職業(yè)。

　　美國萊斯大學(xué)則重金聘請(qǐng)擁有專業(yè)執(zhí)照的職業(yè)規(guī)劃師。校友可以通過學(xué)校的職業(yè)發(fā)展中心在線預(yù)約職業(yè)規(guī)劃師，可以選擇面對(duì)面、電話、視頻等咨詢方式。至于咨詢費(fèi)用，萊斯大學(xué)規(guī)定，畢業(yè)三年內(nèi)的校友可以無限次免費(fèi)使用該服務(wù)，畢業(yè)三年以上的校友則擁有一次免費(fèi)咨詢機(jī)會(huì)，之后每次咨詢按85美元的價(jià)格收費(fèi)。美國此類咨詢費(fèi)用價(jià)格高昂，一小時(shí)咨詢動(dòng)輒幾百美元，學(xué)校的這個(gè)價(jià)格著實(shí)是優(yōu)惠不少。

　　為了幫助校友更清楚地了解自身特點(diǎn)，在與職業(yè)規(guī)劃師咨詢期間，校友還可以進(jìn)行性格測試，根據(jù)所得結(jié)果更有針對(duì)性地探索自身職業(yè)潛能。萊斯大學(xué)特別為校友開設(shè)了一門探索自我的課程，通過分析和講解三種不同的性格測試來深入了解自己所長，以此有的放矢，挖掘自己的潛能，找到與自身性格匹配度更高的職位。除了這門“探索自我”課程，萊斯大學(xué)根據(jù)多年校友的意見和反饋，開設(shè)了主題分別為行政管理和產(chǎn)品銷售的兩門課程。由于課程的實(shí)用性較強(qiáng)，學(xué)校沒有選擇擅長科研和教學(xué)的大學(xué)教授授課，而是“商海淘金”，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的曾在國際化大公司工作多年的行業(yè)專家前來教學(xué)。

延伸閱讀

就業(yè)要快 創(chuàng)業(yè)要穩(wěn)

　　畢業(yè)季也是就業(yè)季，今明兩年全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，也預(yù)示著大學(xué)生的就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。絕大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)以后的出路，主要集中在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)這兩個(gè)方面，所以筆者給出的具體建議就是：就業(yè)要快，創(chuàng)業(yè)要穩(wěn)。

　　就業(yè)要快，是因?yàn)榘凑兆罱鼛啄甑慕?jīng)驗(yàn)，在大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)連創(chuàng)歷史新高的前提下，就業(yè)市場給人的感覺永遠(yuǎn)是“僧多粥少”，除了需要提高在求職就業(yè)時(shí)的積極主動(dòng)性，拓寬求職渠道之外，還有很重要的一點(diǎn)，就是放低身段，降低期望值，先就業(yè)再擇業(yè)。不要小看一些比較艱苦、待遇又不高的工作，我們一樣可以從中有所收獲，獲得職業(yè)和人生的積累，而這些正是我們?cè)谝院笤俅吻舐殨r(shí)成功的砝碼與法寶。

　　最近幾年來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到了越來越多年輕人的青睞，而且從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)上來看，創(chuàng)業(yè)本身不但可以解決某一個(gè)“大學(xué)生老板”的就業(yè)和出路問題，還會(huì)吸納更多的大學(xué)生加入其中，成為“大學(xué)生老板”的合伙人或員工，形成就業(yè)上的“規(guī)模效應(yīng)”。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)在于富有激情和創(chuàng)意，但缺點(diǎn)在于資金少、經(jīng)驗(yàn)不足、抗風(fēng)險(xiǎn)能力低。所以大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，要充分了解和利用國家的各項(xiàng)優(yōu)惠和扶持政策，學(xué)會(huì)借雞孵蛋，借船出海，但同時(shí)還要堅(jiān)持以穩(wěn)為主，切莫貪多圖快，陷入被動(dòng)境地。這樣才更加容易獲得成功，走出屬于自己不一樣的人生。