7優(yōu)化作業(yè)環(huán)境(書(shū)房)
孩子喜歡作業(yè),就能喜歡學(xué)習(xí)。因此,孩子作業(yè)的其他因素一定要解決好。孩子作業(yè)要在書(shū)房進(jìn)行。如果有條件,家長(zhǎng)可以單獨(dú)給孩子一個(gè)房間作為書(shū)房。如果孩子的書(shū)房和睡房合在一起,就把書(shū)房和睡房用木板隔起來(lái),形成獨(dú)立一間。
書(shū)房可以按照孩子的意愿裝飾一下,可以放一套能播放音樂(lè)的音響系統(tǒng)。告訴孩子,書(shū)房只有做作業(yè)的時(shí)候,才可以用。作業(yè)完畢要立即離開(kāi)書(shū)房。如果孩子玩,必須到大廳去,不要在書(shū)房玩。如果在書(shū)房玩得開(kāi)心,形成習(xí)慣,一進(jìn)書(shū)房大腦神經(jīng)系統(tǒng)就進(jìn)入玩的狀態(tài),從而抑制大腦的學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)。把書(shū)房當(dāng)作高效完成作業(yè)的地方。這里的科學(xué)道理就不再細(xì)解釋了。
8不在書(shū)房批評(píng)孩子
如果因?yàn)槟呈?,你要批評(píng)孩子,那請(qǐng)你把孩子領(lǐng)出書(shū)房。你要讓孩子切身感覺(jué)書(shū)房是獲得快樂(lè)的地方。也就是高高興興地把孩子送進(jìn)書(shū)房,高高興興把孩子領(lǐng)出書(shū)房。要把書(shū)房當(dāng)作孩子的學(xué)習(xí)圣地和獲得快樂(lè)和自信的場(chǎng)所;那種把書(shū)房變成訓(xùn)斥、嘮叨、打罵孩子的場(chǎng)所是非常愚蠢的。這樣孩子以后一進(jìn)書(shū)房就會(huì)痛苦。如果要批評(píng),就先將孩子領(lǐng)出書(shū)房。
9形成節(jié)律
孩子放學(xué)回家,一直到睡覺(jué),活動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容和時(shí)間要固定。在孩子適應(yīng)了一套作息時(shí)間后,就雷打不動(dòng)。這一點(diǎn)對(duì)于孩子的現(xiàn)在和未來(lái)十分重要。那些高考狀元都有極強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律。
教育百師通提醒:
以上講的作業(yè)方法,基本符合小學(xué)普通孩子,但不一定適合每個(gè)孩子,家長(zhǎng)要參考著做。教育方法從來(lái)就沒(méi)有一成不變的,視孩子的具體情況,因人而宜才行。