父母與孩子的代際矛盾如何解決？家庭教育要可操作
這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，蘆詠莉校長(zhǎng)接待了一位家長(zhǎng)。這位家長(zhǎng)的孩子曾經(jīng)在蘆詠莉所在的學(xué)校上過學(xué)，后來轉(zhuǎn)到了一所國(guó)際學(xué)校，又被國(guó)際學(xué)校勸退。這位家長(zhǎng)非常焦慮，希望蘆詠莉校長(zhǎng)能幫忙再把孩子轉(zhuǎn)到公辦學(xué)校。
蘆詠莉介紹，當(dāng)孩子還沒轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校的時(shí)候她就發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候的問題，每當(dāng)這個(gè)孩子與別的孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，這位家長(zhǎng)總是強(qiáng)調(diào)別的孩子也犯了錯(cuò)，別的孩子先道歉了自己的孩子才能道歉。“家長(zhǎng)的這種教育會(huì)使得孩子學(xué)不會(huì)考慮自己應(yīng)該負(fù)有那些責(zé)任，反而關(guān)注于外界對(duì)自己是否公平，只有外界對(duì)自己公平友善，才是自己做一個(gè)正直友善人的前提。”蘆詠莉說，這樣不分是非的教育只能帶著孩子越走越偏。
不少專家指出，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待別人也會(huì)怎樣對(duì)待自己的孩子，尤其是發(fā)生矛盾時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)別人不包容對(duì)自己的孩子同樣也會(huì)不包容。
這背后是家長(zhǎng)對(duì)孩子的不接受。
“很多中國(guó)家長(zhǎng)不是真喜歡自己的孩子。”蘆詠莉說，我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，內(nèi)向孩子的家長(zhǎng)總會(huì)說：“唉呀，我的孩子外向一點(diǎn)多好?。?rdquo;而外向孩子的家長(zhǎng)就會(huì)說：“我孩子一分鐘都坐不下來，安靜點(diǎn)兒多好！”
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