在中國(guó)人民大學(xué)教授陳勁松看來(lái),實(shí)習(xí)造假泛濫,既有學(xué)生個(gè)人不自覺(jué)、用人單位亂蓋公章的主觀原因,也有學(xué)校制度不健全、社會(huì)缺乏誠(chéng)信系統(tǒng)的客觀因素。他認(rèn)為,根據(jù)不同專業(yè)的需求集體安排實(shí)習(xí),要優(yōu)于讓學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)。
大學(xué)生到底該不該實(shí)習(xí),究竟如何實(shí)習(xí)才能達(dá)到效果?對(duì)此,可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,不同的人有不同的看法,選擇方式也各異。
大學(xué)10年,清華大學(xué)博士生沙垚跑遍全國(guó)20多個(gè)省的村莊,經(jīng)歷夜宿荒山古廟、與老鼠共眠、整月不洗澡等挑戰(zhàn)后,寫下三部與農(nóng)村社會(huì)有關(guān)的專著。
沙垚認(rèn)為,實(shí)踐不僅可以開(kāi)啟大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知,引導(dǎo)思維能力的深度和廣度,開(kāi)啟學(xué)術(shù)研究道路,還有助于了解社會(huì)國(guó)情,找尋人生意義。
而一些大學(xué)生卻認(rèn)為大學(xué)期間本來(lái)“學(xué)業(yè)繁忙”“時(shí)間有限”,順利完成課業(yè)都緊張,再去校外實(shí)習(xí)并不現(xiàn)實(shí),有人選擇逃避實(shí)習(xí),也有人為充實(shí)簡(jiǎn)歷進(jìn)行“表演社會(huì)實(shí)踐”和“蓋章社會(huì)實(shí)踐”。
教育學(xué)者熊丙奇認(rèn)為,大學(xué)生實(shí)習(xí)是為了了解職業(yè),鍛煉實(shí)踐能力,“(偽造實(shí)習(xí)證明)不但沒(méi)有鍛煉動(dòng)手能力,反而弄虛作假,搞形式主義,顯然偏離了大學(xué)生實(shí)習(xí)的本質(zhì)。”
“紙上”實(shí)習(xí)還影響了招聘工作。一些用人單位會(huì)對(duì)其個(gè)人經(jīng)歷嚴(yán)格審核、“重重把關(guān)”。小米電視市場(chǎng)部經(jīng)理張生輝參與人員招聘,很在意應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷是否“注水”。
“對(duì)他自己是誠(chéng)信問(wèn)題,對(duì)企業(yè)可會(huì)產(chǎn)生實(shí)際損失。”張生輝直言,識(shí)破偽造的實(shí)習(xí)證明是人力資源管理的基本功,偽造個(gè)人經(jīng)歷不僅占用企業(yè)的招聘成本,當(dāng)事人僥幸入職后還會(huì)給企業(yè)帶來(lái)更大損失,“必須盡可能杜絕在外”。記者 馬富春 實(shí)習(xí)生 王豪
(應(yīng)受訪者要求,文中吳芳、馬雯、歐俞為化名)