高校師生關(guān)系如何？大學(xué)老師成了弱勢(shì)群體？
“現(xiàn)在我最大的困惑就是，不知道該怎么當(dāng)一位好老師。”艾雯這樣告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者。
從德國(guó)留學(xué)回來(lái)后，艾雯已經(jīng)在山東一所985大學(xué)任職兩年。因?yàn)檫@期間她“三觀顛覆了一次又一次”，非常痛苦之下，她約見(jiàn)了本報(bào)記者。艾雯告訴記者，在這短短的兩年中，她的學(xué)生讓她這個(gè)一直身處象牙塔的年輕教師感受到了原來(lái)社會(huì)“水這么深”，而從前她一直深信的理念和教學(xué)方法，也在一次次與現(xiàn)實(shí)的遭遇戰(zhàn)后發(fā)生了動(dòng)搖。
當(dāng)艾雯開(kāi)始向周?chē)哪贻p同行吐槽、尋求幫助時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，不知道怎么當(dāng)大學(xué)老師的“青椒”原來(lái)有許多。
缺心眼老師VS深諳世道學(xué)生
一腔熱血換來(lái)背叛是什么體驗(yàn)
今年春天，艾雯負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一位大四學(xué)生白皓的畢業(yè)論文。白皓在大學(xué)里一直成績(jī)優(yōu)異，并已經(jīng)保研到了一所名校。然而，他的畢業(yè)論文初稿卻不大令人滿意。“我跟他說(shuō)，你這份稿子除了四五頁(yè)是自己的內(nèi)容，剩下的都是拼湊出來(lái)的，需要大改。”艾雯說(shuō)。
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