大學(xué)輔導(dǎo)員是怎樣的？關(guān)系有隔膜算誰(shuí)的錯(cuò)
陳東只能跑到宿舍盯著學(xué)生一個(gè)一個(gè)搬。好在學(xué)生很少會(huì)將不開(kāi)心的事情掛懷，陳東發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：如果與學(xué)生意見(jiàn)發(fā)生分歧，當(dāng)有200名學(xué)生跟你對(duì)抗時(shí)，你有可能跟他們打成平局；但當(dāng)他們有400人時(shí)，輔導(dǎo)員真的成了弱勢(shì)群體。“所以，前期的溝通太重要了，要極力避免對(duì)抗的事情發(fā)生。”
與普通學(xué)生的
“最后一公里”需打通
班干部，作為大學(xué)里一個(gè)特殊的群體，被很多普通同學(xué)置于與自己對(duì)立的位置。今年讀大四的王倩，是濟(jì)南大學(xué)的輔導(dǎo)員助管，對(duì)這一點(diǎn)深有體會(huì)。“說(shuō)輔導(dǎo)員喜歡班干部，這還算客氣的，有的會(huì)直接說(shuō)‘是輔導(dǎo)員的狗腿子’。”王倩直言不諱。最初聽(tīng)到這些話，王倩還想理論幾句，等冷靜下來(lái)，王倩才深覺(jué)還是由于輔導(dǎo)員和普通同學(xué)之間溝通不暢。
“不同的同學(xué)，想當(dāng)班干部的初衷不同，有的是樂(lè)于奉獻(xiàn)，有的真的是為了榮譽(yù)。”王倩表示?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)員，一個(gè)人帶五六百名學(xué)生是常態(tài)，她眼中理想的班干部，應(yīng)該是及時(shí)向輔導(dǎo)員反映學(xué)生的需求，又可以代表輔導(dǎo)員給學(xué)生帶去溫暖，讓學(xué)生感覺(jué)輔導(dǎo)員一直在他們身邊。
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