閩南網(wǎng)2月24日訊 昨天，泉州各大中小學(xué)開(kāi)始新學(xué)期的課程。開(kāi)學(xué)第一天，要提交寒假作業(yè)，對(duì)于許多玩了一個(gè)寒假的孩子來(lái)說(shuō)，前幾天幾乎都在趕作業(yè)中度過(guò)。

　　黃先生的女兒就是其中一員，今年寒假，一家出國(guó)探親，正月十三回泉州后，他便催著女兒趕緊做作業(yè)。哪想，女兒一副悠哉樣子，不停地拿手機(jī)拍作業(yè)，然后一邊看手機(jī)一邊做作業(yè)。這一舉動(dòng)，讓黃先生很生氣，一把奪過(guò)手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)屏幕停留在一道數(shù)學(xué)題上。

　　手機(jī)一拍，一秒就出答案，家長(zhǎng)擔(dān)心成為抄作業(yè)的工具 美瑞\漫畫(huà)

　　原來(lái)，手機(jī)上裝有一款答題軟件，只要把作業(yè)題目拍照上傳到軟件，馬上就能搜到答案。“這不是抄作業(yè)嗎？”黃先生很納悶。

　　黃先生的擔(dān)憂不無(wú)道理，海都記者昨日走訪，發(fā)現(xiàn)此類(lèi)答題軟件還不少，在初中和高中還很普及。

#侃神器#

拍題目上傳，一秒不到出答案

　　小彭是泉州某中學(xué)高三年級(jí)的一名學(xué)生，她的手機(jī)，裝了好幾種答題軟件。

　　“一個(gè)軟件找不到答案，就去另一個(gè)找，班里同學(xué)們都這樣。”小彭說(shuō)，去年她有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)便拿出手機(jī)拍下作業(yè)上傳，按下搜索鍵后，屏幕立刻出現(xiàn)詳細(xì)解題過(guò)程，這讓她很吃驚，于是也跟著下載答題軟件，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，班里同學(xué)幾乎每人手機(jī)都有裝。

　　上高三后，小彭使用答題軟件更頻繁，主要用于解答數(shù)學(xué)題。她說(shuō)，高三要做很多數(shù)學(xué)練習(xí)，可練習(xí)冊(cè)后面往往只有答案，解題過(guò)程只寫(xiě)“略”，遇上想不通的難題，老師又不在，就拍照搜索，十分便捷。

　　昨日，海都記者在手機(jī)軟件下載里輸入關(guān)鍵詞“作業(yè)幫忙”，搜到10多個(gè)答題軟件，且全部免費(fèi)。這些軟件功能相似，主要包括拍照搜題、語(yǔ)音搜題、同步練習(xí)、老師答疑、答案解析、作文搜索、求助學(xué)霸等。記者找了一道高一數(shù)學(xué)題，拍照上傳，一秒鐘不到，就搜索到答案。

　　這些軟件為何能如此快速提供答案？泉州一位軟件開(kāi)發(fā)師稱(chēng)，軟件平臺(tái)是利用大數(shù)據(jù)、圖片識(shí)別等技術(shù)，用戶(hù)上傳照片后，可以從別人完成的題庫(kù)中快速識(shí)別，在線匹配相同、相似的問(wèn)題以及解答過(guò)程，而提供答案的人非常多，有在校學(xué)生，有上班族，也有很多老師。

　　根據(jù)都市快報(bào)報(bào)道，這些人通過(guò)提供解答過(guò)程及答案等方式，就能獲取軟件里的“財(cái)富值”，積累到一定程度后，便能換取該軟件商城里的獎(jiǎng)勵(lì)。例如，一位在校生在3個(gè)月內(nèi)幫其他用戶(hù)解答22336道題，累積財(cái)富值31萬(wàn)多，兌換一臺(tái)蘋(píng)果筆記本。

　　拍照搜索一道數(shù)學(xué)題，一秒鐘就找到答案

#家長(zhǎng)說(shuō)#

擔(dān)心孩子獨(dú)立思考的過(guò)程省略了

　　對(duì)于上網(wǎng)搜索答案，許多人并不陌生，幾年前，就有人去社交網(wǎng)站、搜索引擎上發(fā)布作業(yè)“求助帖”，但這種方式無(wú)法得到在線快速解答。因此，更方便快捷的手機(jī)答題軟件一出爐，就受到不少學(xué)生的青睞。黃先生女兒使用的那款軟件，截至2015年12月，用戶(hù)量就突破8000萬(wàn)。

　　看到女兒手機(jī)上的答題軟件后，黃先生第一反應(yīng)就是刪掉，然后考慮給女兒換個(gè)老人手機(jī)。但刪完后，他又想到，自己文化程度不高，一直在外面做生意，連女兒小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)題也做不出來(lái)，更別提寫(xiě)作文等。他曾給女兒請(qǐng)過(guò)家庭教師，但女兒性格內(nèi)向，不喜歡交流，成績(jī)進(jìn)步不大，也就沒(méi)再請(qǐng)。他理解孩子用軟件的原因，可依然覺(jué)得這樣不好，“孩子獨(dú)立思考的過(guò)程省略了”，因此他也不知道該怎么辦好。

　　孩子正讀小學(xué)六年級(jí)的林女士也說(shuō)，她的兒子對(duì)答題軟件非常依賴(lài)，好幾次考試，老師發(fā)現(xiàn)，作業(yè)里他會(huì)做的題目，一到考試就完全不會(huì)答，后來(lái)才知道是平時(shí)用了答題軟件，于是她就把兒子手機(jī)里的軟件全部卸載。

　　不過(guò)，一些答題軟件里還有練習(xí)、知識(shí)點(diǎn)解答、錯(cuò)題本等其他工具，一些家長(zhǎng)也想借助這類(lèi)軟件，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

#老師說(shuō)#

寧愿孩子答錯(cuò)題，因?yàn)槟茏尷蠋煱l(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　昨日，海都記者咨詢(xún)了泉州一中、五中、十一中的幾名老師，他們都表示，學(xué)生當(dāng)中確實(shí)有很多人在用答題軟件做作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　泉州一中一位老師說(shuō)，科技的確改變生活，但也是把雙刃劍。對(duì)自控力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，答題軟件可以提高自學(xué)能力，平時(shí)在解答作業(yè)或參加興趣班遇到難題時(shí)，可以通過(guò)搜索題目的難點(diǎn)及解答思路，借此分析出自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)不足，加以改進(jìn)。

　　但是，自控力差的學(xué)生下載此類(lèi)軟件，主要是為了圖方便，并不關(guān)心解答過(guò)程，他們并不在乎自己到底有沒(méi)有弄懂，軟件成為他們抄作業(yè)的工具。這樣，作業(yè)也失去了意義，還容易讓孩子們產(chǎn)生依賴(lài)，變得拖延、懶惰、不愛(ài)動(dòng)腦子。面對(duì)這種情況，她也無(wú)奈，因?yàn)?a href="http://www.ghqlgyb.cn/keji/shouji/" target="_blank">智能手機(jī)普及率太高，每個(gè)孩子人手一部，根本沒(méi)法控制，她只能鼓勵(lì)學(xué)生遇到難題，多問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)，這本身就是一個(gè)自我體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　浙江一所中學(xué)的副校長(zhǎng)在接受都市快報(bào)采訪時(shí)就坦言，她寧愿看到孩子做作業(yè)時(shí)答錯(cuò)題，這樣至少老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，可以針對(duì)性地加以輔導(dǎo)，如果孩子平時(shí)利用軟件把本來(lái)不懂的題目做對(duì)了，那么遇到重大考試，剛好碰到同樣或同類(lèi)型的題目，該怎么辦？（海峽都市報(bào)閩南版記者 花蕾）