學(xué)生在宿舍里生病了不能架個鍋煎藥、學(xué)習(xí)壓力大大姨媽不正常想借助中藥調(diào)理下……對于集體生活的大學(xué)生而言，身體不適調(diào)理起來難免有諸多的不便。

　　沖著這個商機，福建中醫(yī)藥大學(xué)4個大學(xué)生在校方的幫助下，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心開發(fā)了一個煎藥APP，專門幫大學(xué)生煎藥送藥上門，從9月開學(xué)至今，已有近10萬元的銷售額。

生病在宿舍無法煎藥他嗅到送藥上門商機

　　開發(fā)煎藥APP的負(fù)責(zé)人李和明是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生，另外三個同學(xué)分別來自制藥工程和藥學(xué)專業(yè)，分別負(fù)責(zé)醫(yī)藥采購和財務(wù)。他們的APP依托學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心建成，除了4個負(fù)責(zé)同學(xué)，還招了一批兼職的學(xué)生，實行時薪制。

　　李和明說，有一次，自己在醫(yī)院排隊看病排隊抓藥，回宿舍后煎藥還成了大難題，叫人疲憊不堪。“生病本來就很累了，還要排隊買藥煎藥。如果能有一條龍服務(wù)，直接通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)送藥上門，讓生病的同學(xué)得到休息，這樣會不會很受歡迎呢？”病好之后的李和明冒出這樣的想法。

　　李和明學(xué)的是藥學(xué)專業(yè)，他把想法告訴了老師，得到了學(xué)校團委的支持。于是，李和明拉上幾個同學(xué)一起開始創(chuàng)業(yè)。剛開始，連創(chuàng)業(yè)開公司的基本手續(xù)都不知道。團委老師把他們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的創(chuàng)業(yè)中心，并無償提供了學(xué)校的智能化煎藥中心平臺的設(shè)備和創(chuàng)業(yè)的場地，每個學(xué)生出了一筆不多的創(chuàng)業(yè)啟動資金后，就開始開展業(yè)務(wù)了。

　　最初開拓市場是通過在學(xué)校擺攤設(shè)點或是通過同學(xué)的朋友圈口口相傳。因為都是年輕人，互聯(lián)網(wǎng)傳遞效應(yīng)很快，他們逐漸在校園里有了名氣，接起了各種各樣的訂單。

　　因為學(xué)校的老師本身都是醫(yī)生，學(xué)生覺得不舒服想去吃中藥調(diào)理，就會找老師開方子，然后把方子通過APP上傳，李和明的團隊接到單子后馬上根據(jù)方子抓藥，然后通過智能設(shè)備煎藥。因為是智能化設(shè)備，李和明團隊把藥送到同學(xué)手上的時候，每份藥上都有條形碼，每個下單者的個人信息都一目了然。

結(jié)合專業(yè)知識受信賴煎藥等業(yè)務(wù)拓展到校外

　　福建中醫(yī)藥大學(xué)大一新生林同學(xué)告訴記者，她因為期末考壓力大，身體狀況不太好。就找老師診脈開了藥方，直接在煎藥APP上下了訂單，很快就有熬好的中藥送上門了。

　　通過朋友圈的傳遞，李和明的煎藥業(yè)務(wù)拓展到附近的師大、工程學(xué)院、福大等各個高校。有一次，有個女生痛經(jīng)，她通過APP發(fā)來方子，李和明團隊接單后，審核沒有問題后，馬上就配藥、煎藥送到了女生手上。

　　因為團隊都是中醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，李和明團隊的APP還有處方審核的功能。一般接到單子后，他們都會利用自己的專業(yè)知識審核藥物的合理性，如果發(fā)現(xiàn)藥物有相克還會聯(lián)系下單者提出建議。“可能是因為我們具有專業(yè)性，同學(xué)們都很信任我們。”李和明說。

　　除了根據(jù)方子煎藥，李和明團隊還根據(jù)季節(jié)推出一些新的點子，例如專門賣藥茶、泡腳藥給痛經(jīng)女生，也有給長痘痘女生提供的藥茶等。他們還根據(jù)季節(jié)推出四物湯之類的特色藥方。

　　雖然剛剛起步，除了支付兼職學(xué)生的酬勞，再除去運營成本，目前李和明團隊已經(jīng)基本實現(xiàn)了收支平衡，并小有盈利。

　　“大學(xué)城里十幾所高校，按照平均每所高校2萬人來算，也有快20萬的人群。”李和明團隊認(rèn)為，他們目前的市場定位基本上放在大學(xué)城區(qū)域，先把學(xué)生的市場做大做足，未來市場擴大了，形成影響力了，還會考慮把業(yè)務(wù)范圍擴展到市區(qū)。

　　對于李和明團隊的創(chuàng)業(yè)項目，福建中醫(yī)藥大學(xué)團委的創(chuàng)業(yè)老師認(rèn)為，他們的點子不錯，不過因為是在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，還處于校內(nèi)的孵化和支持期，無論固定資產(chǎn)還是場地租金等都具有很大的優(yōu)勢。他們可以先通過校內(nèi)低成本的運營積累經(jīng)驗。東快記者齊榕通訊員林銘文/圖