你有多久沒有流利地說過一段英語(yǔ)了?今(9)日下午，重慶市巴蜀小學(xué)舉行了英語(yǔ)學(xué)習(xí)開放日活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生們豐富的詞匯量和一口純正的“英倫腔”瞬間“秒殺”在場(chǎng)的諸多成年人。是不是有種前浪被拍死在沙灘上的感覺?先別哭，記者就此專門請(qǐng)教了資深英語(yǔ)老師——要想不out，請(qǐng)有水平地看美劇。

　　利用中西方節(jié)日，讓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生展示萬(wàn)圣節(jié)制作的南瓜燈。

　　學(xué)生通過在復(fù)活節(jié)制作形式各異的彩蛋，了解西方的文化，增加對(duì)英語(yǔ)的興趣。

　　學(xué)生用英語(yǔ)表演情景劇，鍛煉表達(dá)能力。

　　記者 李文科 實(shí)習(xí)生 張炬 攝

英語(yǔ)對(duì)話、表演不費(fèi)力 怎么煉成的?

　　圣誕節(jié)情景劇、英文流行歌曲……這些在不少成年人眼里還屬于“老大難”的事情，十余歲的小學(xué)生卻可以自如地進(jìn)行演繹。在巴蜀小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)開放日的活動(dòng)中，孩子們能流利地進(jìn)行日程的英語(yǔ)對(duì)話，對(duì)于Halloween(萬(wàn)圣節(jié))、Christmas(圣誕節(jié))等節(jié)日用語(yǔ)以及相對(duì)高階的詞匯不僅能地道地發(fā)音，還能準(zhǔn)確地進(jìn)行拼寫。

　　“我們搭建了多個(gè)平臺(tái)提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。”巴蜀小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，除了英語(yǔ)之星風(fēng)采大賽、校園英語(yǔ)廣播、國(guó)際大講壇等途徑，還有英語(yǔ)校本特色課程，并實(shí)施了小組合作學(xué)習(xí)，從興趣入手，給予學(xué)生充分的展示機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

想要不out 看業(yè)內(nèi)人士支招

　　有意思的是，在現(xiàn)場(chǎng)采訪過程中，學(xué)生們正準(zhǔn)備用流利地英語(yǔ)向記者介紹手工制品，一旁的老師好心提醒說：“用中文吧，不然記者老師們可能會(huì)不太明白。”

　　雖然這只是一個(gè)小插曲，不過現(xiàn)場(chǎng)真有不少前來(lái)觀摩的成年人對(duì)于英語(yǔ)感到“無(wú)力”，且不說詞匯量大小，就是如何準(zhǔn)確地使用語(yǔ)法都存在一定的問題。

　　“由于工作原因，不少成年人很少再有時(shí)間和機(jī)會(huì)去接觸處英語(yǔ)了。”巴蜀小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)組組長(zhǎng)劉俊說，“恰恰英語(yǔ)學(xué)習(xí)屬于‘三天不練手藝生’的類別，長(zhǎng)期不接觸就很容易忘光光。”

　　對(duì)此，劉俊建議，成年人想練好英語(yǔ)，不妨從看美劇入手。“在劇種的選擇上，必須是自己感興趣的，這樣才有看下去的動(dòng)力。”他說，“在看的時(shí)候，也必須有層次地進(jìn)行，第一遍可以是中文或者中英雙語(yǔ)字幕，第二遍就是純英語(yǔ)字幕，第三遍最好去掉字幕，練習(xí)聽力，在整個(gè)過程中不斷地練習(xí)臺(tái)詞。”

　　“《老友記》(Friend)、《越獄》(Prison Break)以及《吸血鬼日記》(The Vampire Diaries)都是不錯(cuò)的‘教材’。”劉俊說，“劇情比較有意思，臺(tái)詞相對(duì)也很生活化，適合作為學(xué)習(xí)途徑。”