(三)教師隊伍建設(shè)關(guān)注點分析
3月3日陳寶生部長在“部長通道”對“教師隊伍建設(shè)”做出“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”系列表述,這一議題在今年兩會期間持續(xù)受到關(guān)注。其中,教師待遇(29.20%)和鄉(xiāng)村教師(25.56%)最受關(guān)注,對教師培訓(xùn)的關(guān)注度也較高(17.17%),師德師風(fēng)(8.85%)、教師編制(6.00%)則是輿論在教師隊伍建設(shè)方面長期關(guān)注的話題,部長在兩會期間多次提及的振興師范教育關(guān)注度也較高(4.99%)。
(四)職業(yè)教育、“雙一流”建設(shè)、義務(wù)教育均衡持續(xù)受到關(guān)注,“大班額”出現(xiàn)兩次輿情高峰
除了上述三大議題,職業(yè)教育、“雙一流”建設(shè)、義務(wù)教育均衡在今年兩會期間也受到持續(xù)關(guān)注,“大班額”問題則在3月5日政府工作報告發(fā)布當(dāng)天和3月16日陳寶生部長出席人大記者會回應(yīng)相關(guān)問題當(dāng)天兩次成為輿論熱點。其中,職業(yè)教育與今年兩會期間熱議的“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”“技能人才發(fā)展”兩大話題密切互動,在兩會后期多次成為24小時內(nèi)最受關(guān)注的教育話題,3月3日至20日相關(guān)文章總量達7542篇,“雙一流”建設(shè)也有6625篇。義務(wù)教育均衡、“大班額”與其他教育民生話題一樣,不但受到代表委員關(guān)注,普通網(wǎng)友參與討論的熱情更高,助推了相關(guān)輿情熱度。
教育立法修法之熱
教育立法和修法是每年兩會期間都會受到輿論關(guān)注的議題。會內(nèi)會外輿論熱議學(xué)前教育立法。陳寶生部長在出席人大記者會時明確表示,教育部正在調(diào)研,會同有關(guān)部門抓緊起草學(xué)前教育法。學(xué)前教育立法關(guān)注度在各類涉及教育的法律法規(guī)制定、修訂中居首。與學(xué)生身心健康相關(guān)的法律也受到代表委員和媒體的集中關(guān)注,其中反校園欺凌和學(xué)校安全立法,以及未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法的修訂,在去年兩會期間就曾引起輿論熱議。加快制訂未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例是今年新增的輿情熱點。2016年《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例(草案征求意見稿)》已向社會公開征求意見,2017年未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)受到侵害的事件時見報端,輿論對加快制訂相關(guān)法規(guī)的呼聲漸高。也有一些代表委員對家庭教育、環(huán)保教育、特殊教育立法表示關(guān)切(見圖5)。
圖5:教育立法修法關(guān)注點分析