“一帶一路”倡議5周年：開辟留學(xué)新路 中國留學(xué)生獲益良多

­　　今年是“一帶一路”倡議提出5周年，隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)，“一帶一路”建設(shè)參與國成為中國學(xué)生赴海外留學(xué)的新選擇。來自教育部的數(shù)據(jù)顯示，2017年，中國赴“一帶一路”建設(shè)參與國的留學(xué)人數(shù)為6.61萬人，比上年增長15.7%，超過整體出國留學(xué)人員增速。其中，國家公派3679人，涉及37個(gè)“一帶一路”建設(shè)參與國。

­　　開辟留學(xué)新路

­　　位于東南歐的內(nèi)陸國摩爾多瓦，對(duì)中國人來說，也許不太熟悉。但在該國留學(xué)的中國學(xué)生正在努力架起橋梁，讓更多的人了解這個(gè)國家。

­　　留學(xué)摩爾多瓦的姚美玲和王飛便是其中的參與者，他們通過獨(dú)聯(lián)體國家互換獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目到摩爾多瓦留學(xué)。姚美玲因“很想通過留學(xué)讓更多的中國人了解摩爾多瓦，也讓摩爾多瓦民眾對(duì)中國有更多的了解”，而選擇了這一項(xiàng)目。

­　　她還記得留學(xué)期間，在公交車上被司機(jī)問道：“在你們的國家是坐牛車嗎？”姚美玲拿出手機(jī)給這位司機(jī)看中國的高鐵，還告訴這位司機(jī)，中國的火車能跑到每小時(shí)300多公里。

­　　“留學(xué)摩爾多瓦的學(xué)生確實(shí)不多，主要集中在摩爾多瓦國立大學(xué)和摩爾多瓦國立農(nóng)業(yè)大學(xué)，但這幾年留學(xué)人數(shù)正在逐步增加。”2015年就讀于摩爾多瓦國立農(nóng)業(yè)大學(xué)的王飛今年碩士畢業(yè)，并將作為首位來自中國的學(xué)生，進(jìn)入摩爾多瓦理工大學(xué)食品系攻讀葡萄酒釀造方向的博士。

­　　相比摩爾多瓦，在捷克留學(xué)的中國學(xué)生相對(duì)較多，但并非“熱門留學(xué)國”。

­　　正在捷克布拉格經(jīng)濟(jì)大學(xué)讀國際商務(wù)專業(yè)的趙韞如，因“不愿走尋常路，想去一個(gè)非熱門留學(xué)國家”而選擇留學(xué)捷克。“2015年我剛到捷克時(shí)，在街上很少看到中國學(xué)生，但這兩年逐漸多了起來。” 趙韞如說。

­　　趙韞如關(guān)于“中國留學(xué)生增多”的感受，在有著“中國留學(xué)市場風(fēng)向標(biāo)”之稱的中國國際教育展（2017）上得到了證實(shí)。在該次教育展（北京）上，由近20所捷克高校及中學(xué)組成的捷克展團(tuán)亮相，這也是捷克11年來第一次向中國全面介紹該國的教育體系，吸引了眾多中國學(xué)生和家長。教育展期間所舉辦的“留學(xué)捷克”講座，更是座無虛席。

­　　就此，捷克國際教育合作中心“學(xué)在捷克”項(xiàng)目相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“到捷克留學(xué)的中國學(xué)生日益增多，與‘一帶一路’倡議的提出緊密相關(guān)。”

­　　“一帶一路”倡議提出后，中國教育積極行動(dòng)，教育互聯(lián)互通合作得到強(qiáng)化。數(shù)據(jù)顯示，截至2016年底，我國與47個(gè)國家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，捷克、泰國、俄羅斯等國就在其中。

­　　以捷克為例，2016年，中國和捷克簽署高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。這被看作中捷教育合作方面具有歷史意義的一件大事，標(biāo)志著兩國教育合作邁上了更高臺(tái)階，為中捷學(xué)生教育交流提供極大便利。

­　　留學(xué)優(yōu)勢(shì)在哪兒

­　　“一帶一路”建設(shè)參與國到底擁有哪些優(yōu)勢(shì)，吸引著越來越多的中國學(xué)生前往留學(xué)？

­　　就此，新東方前途出國分公司管理中心市場推廣主管張?jiān)魄Х治稣J(rèn)為，首先，赴“一帶一路”建設(shè)參與國留學(xué)，體現(xiàn)的是中國學(xué)生的多元化選擇；其次，“一帶一路”建設(shè)參與國都有著各自獨(dú)特的文化，也是吸引中國學(xué)生的一個(gè)重要因素；最后，隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)，在當(dāng)?shù)亓魧W(xué)的中國學(xué)生會(huì)有更大的空間施展才華。

­　　在已赴“一帶一路”建設(shè)參與國留學(xué)的中國學(xué)生提供的各種答案中，“學(xué)費(fèi)低”和“就業(yè)機(jī)會(huì)多”占比最高。

­　　幾年前，王柄然背起行囊，赴俄羅斯國立師范大學(xué)留學(xué)。她所學(xué)的專業(yè)是對(duì)外俄語，每年學(xué)費(fèi)約3萬元人民幣。“費(fèi)用確實(shí)不高，這是我選擇赴俄羅斯留學(xué)的一個(gè)重要因素。”王柄然說。

­　　在俄羅斯，雖然學(xué)校不同，學(xué)費(fèi)會(huì)有差別，但整體來說，相對(duì)歐美，還是較為便宜。據(jù)俄羅斯人民友誼大學(xué)喬老師介紹，該校每年的學(xué)費(fèi)為4萬元至7萬元人民幣。“我們的在校國際生5000多名，其中，中國留學(xué)生約700名，有60%是在讀本科。” 作為上世紀(jì)90年代的留俄學(xué)生，喬老師感嘆：“‘一帶一路’倡議帶熱了俄羅斯留學(xué)。”

­　　趙韞如選擇到捷克留學(xué)，費(fèi)用同樣是一個(gè)重要的考量因素。“赴捷克留學(xué)的費(fèi)用不高，以英語授課的本科為例，每年的學(xué)費(fèi)不到3萬元人民幣。若選擇捷克語授課，更可享受免除學(xué)費(fèi)的優(yōu)待。”

­　　“物價(jià)低，生活成本低”同樣是留學(xué)摩爾多瓦的優(yōu)勢(shì)。“雖然它是一個(gè)小眾留學(xué)國，但治安和環(huán)境都不錯(cuò)，可以作為一個(gè)選擇。”王飛說。

­　　除留學(xué)目的國學(xué)費(fèi)低、性價(jià)比高的優(yōu)勢(shì)之外，未來的工作機(jī)會(huì)也為中國學(xué)生看重。

­　　“隨著‘一帶一路’建設(shè)的推進(jìn)，為俄語人才提供了更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。從留學(xué)專業(yè)來看，這是被納入留學(xué)目的國選擇的一個(gè)重要考量。從這點(diǎn)看，未來會(huì)有更多的家庭選擇留學(xué)俄羅斯。”畢業(yè)后在啟德教育集團(tuán)從事俄羅斯留學(xué)咨詢的王柄然說。

­　　喬老師觀察到，隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)，不少中國企業(yè)在俄羅斯設(shè)立分公司，且周末常有國內(nèi)企業(yè)在俄羅斯舉行產(chǎn)品說明會(huì)，需要大量會(huì)俄語又懂中文的翻譯，中國留學(xué)生非常搶手。

­　　“在‘一帶一路’建設(shè)背景下，對(duì)于多語種人才及留學(xué)‘一帶一路’建設(shè)參與國的學(xué)生需求增加，這無疑會(huì)推動(dòng)更多中國學(xué)生赴‘一帶一路’建設(shè)參與國留學(xué)。”張?jiān)魄дf。

­　　獲得哪些獨(dú)特收獲

­　　隨著“一帶一路”建設(shè)參與國的高校逐漸進(jìn)入中國學(xué)生和家長視野，到這些國家學(xué)什么，會(huì)有什么獨(dú)特收獲，成為大家的關(guān)注焦點(diǎn)。

­　　王柄然學(xué)的是跟留學(xué)國關(guān)系最緊密的對(duì)外俄語專業(yè)，她總結(jié)自己讀書4年的收獲是：“掌握了一門語言技能；對(duì)俄羅斯這個(gè)國家有了新的認(rèn)識(shí)，開始喜愛俄羅斯文學(xué)。”

­　　姚美玲所學(xué)的專業(yè)是半導(dǎo)體物理。“中國留學(xué)生是當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家與中國溝通的主要媒介，在這些溝通中，能收獲更多。另外，在摩爾多瓦高校還有一些葡萄酒相關(guān)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)專業(yè)。”

­　　王飛讀碩士期間所學(xué)的專業(yè)正是姚美玲提到的優(yōu)勢(shì)專業(yè)——葡萄酒原產(chǎn)地生態(tài)系統(tǒng)評(píng)估。“中國留學(xué)生結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助摩爾多瓦廠商在中國推廣產(chǎn)品?，F(xiàn)在越來越多的中國酒商了解到摩爾多瓦質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的葡萄酒，我自己就經(jīng)常陪同中國客戶訪問摩爾多瓦的酒廠。”王飛說。

­　　“摩爾多瓦雖然是個(gè)小眾留學(xué)國家，甚至有我認(rèn)識(shí)的俄羅斯朋友都不知道它在哪里?？墒牵塥?dú)特，每年都吸引著像我這樣的中國留學(xué)生，來到這里認(rèn)識(shí)這個(gè)國家，也讓這個(gè)國家通過我們認(rèn)識(shí)中國。”姚美玲說。

­　　趙韞如也從“一帶一路”建設(shè)中受益。“近年來，中捷兩國人文交流蓬勃開展，我才有機(jī)會(huì)進(jìn)入捷中教育交流協(xié)會(huì)工作，擁有了獨(dú)特的工作體驗(yàn)。”

­　　教育部留學(xué)服務(wù)中心國際合作與交流處相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示，未來我們國家急需一批通曉“一帶一路”建設(shè)參與國語言、了解這些國家國情的人才。到這些國家留學(xué)的學(xué)生回國后，一定大有可為。此外，“一帶一路”建設(shè)參與國中，不少國家同時(shí)提供英語授課項(xiàng)目或課程，為中國學(xué)生提供了更多選擇。

­　　《 人民日?qǐng)?bào)海外版 》（ 2018年07月16日 第 09 版）