教育部：今年將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學分管理
今天下午，教育部高教司司長張大良就高等教育公平、改革、質(zhì)量有關(guān)問題與網(wǎng)友進行在線交流時表示，今年將發(fā)布《深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入學分管理，深入實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，建好一批實訓實踐基地。同時建立成果和學分轉(zhuǎn)化制度，實行彈性學制，設(shè)立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，資助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。
對于高校如何完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標準？張大良認為，首先高校要調(diào)整專業(yè)、課程設(shè)置，開發(fā)開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導課程，聘請創(chuàng)業(yè)導師；其次要推動高校建好一批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓實踐基地，舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動；再次要改革教學管理，允許學生休學創(chuàng)業(yè)；最后再加大經(jīng)費支持力度，建立學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。
張大良同時還認為，高校要把握問題導向、改革驅(qū)動、開放競爭、重在培育四方面，服務國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展和行業(yè)企業(yè)的重大需求，通過改革形成促進創(chuàng)新要素深度融合的協(xié)同機制。“2011計劃”不限定范圍、不固化單位，高校要扎實做好前期培育組建工作。（記者申寧實習生張勝磊）
責任編輯：蘇仕穎
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