河南省將根據(jù)本省情況盡快編制河南省高考改革方案，盡快向社會(huì)公布并確定啟動(dòng)時(shí)間。不過(guò)考生不用擔(dān)心，按照高考政策“三年早知道”的原則，新方案會(huì)提前告知學(xué)生。

不分文理科

對(duì)考生會(huì)有啥影響？

　　昨天，招生考試改革方案明確：高考文理不分科。

　　“考啥學(xué)啥，不考的不學(xué)。雖然看起來(lái)高中有很多科目，實(shí)際上學(xué)生只學(xué)語(yǔ)數(shù)外和自己所選的科目。”一位老師說(shuō)，如今分文理科，影響了學(xué)生的全面發(fā)展，導(dǎo)致理科生缺少人文情懷，文科生缺少科學(xué)精神，“文理不分科，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。”

　　“從學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，文理不分科讓學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更全面，但對(duì)高校來(lái)說(shuō)，文理分科更有針對(duì)性。”省實(shí)驗(yàn)中學(xué)科教辦副主任李功毅說(shuō)，2000 年，我省曾實(shí)行過(guò)大綜合的模式，但是高校的反饋就是，不同的專業(yè)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)科目要求不同，比如醫(yī)學(xué)專業(yè)，可能要求學(xué)生生物更優(yōu)秀些。

　　高一學(xué)生陳瑛認(rèn)為，“文理不分科，由之前的學(xué)6門變成學(xué)9門，負(fù)擔(dān)肯定會(huì)加重。”

學(xué)業(yè)水平考試，是否會(huì)滋生教育腐敗？

　　將來(lái)，高考成績(jī)由兩部分組成，一部分是語(yǔ)數(shù)外3科成績(jī)，另一部分是高中學(xué)業(yè)水平成績(jī)?？忌趫?bào)考時(shí)，只需根據(jù)報(bào)考高校提前發(fā)布的招生報(bào)考要求和自身特長(zhǎng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇3個(gè)科目的成績(jī)，計(jì)入高考總分。

　　教育部副部長(zhǎng)劉利民表示，強(qiáng)化高中學(xué)業(yè)水平考試，主要是為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一門課程，避免嚴(yán)重偏科，也是為高?？茖W(xué)選拔人才創(chuàng)造條件。至于會(huì)不會(huì)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，劉利民表示，這次改革是在努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　在李功毅看來(lái)，即學(xué)即考試，確實(shí)在一定程度上可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但是對(duì)整個(gè)考試的組織要求更高。“很多政策的初衷可能是好的，但是到了執(zhí)行的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題。如果這個(gè)考試執(zhí)行不好，會(huì)加重不公平，甚至滋生教育腐敗。”李功毅建議，學(xué)業(yè)水平考試要像高考一樣，從命題到監(jiān)考再到閱卷，全省統(tǒng)一組織，才能讓人信服。

素質(zhì)評(píng)價(jià)成錄取參考，靠譜嗎？

　　教育部副部長(zhǎng)杜玉波表示，改革的重點(diǎn)是探索依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)、依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是 “兩依據(jù)、一參考”。這也就是說(shuō)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也將成為高校錄取的重要參考。按要求，學(xué)校要建立規(guī)范的綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。

　　“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)能起到多大作用，會(huì)不會(huì)有作弊行為？”這是家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。教育部表示，今年將出臺(tái)規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)，各省也要制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)基本要求，由學(xué)校組織實(shí)施。

自主招生何時(shí)

　　不再成“掐尖游戲”？

　　這些年，被稱為“小高考”的自主招生備受“詬病”。

　　準(zhǔn)備自主招生考試，耗費(fèi)了考生和家長(zhǎng)的大量時(shí)間、金錢和精力。自主招生原本是為了選拔有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，也就是俗稱的“偏才”“怪才”，實(shí)際上淪為各高校“提前掐尖”的游戲，錄取的多是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，偏才、怪才少之又少。

　　另外，前些年，11歲富二代經(jīng)暗箱操作，通過(guò)人大自主招生考試的新聞，使自主招生成為不少人眼中滋生腐敗的溫床。

　　2015年起，自主招生將挪到高考后進(jìn)行，禁止聯(lián)考，而且，招生規(guī)模也將得到嚴(yán)控。這次改革提到，申請(qǐng)學(xué)生要參加全國(guó)統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核。“自主招生的改革不錯(cuò)，放在高考后，考生可以靈活掌握信息。”省實(shí)驗(yàn)中學(xué)科教辦副主任李功毅說(shuō)。