“寒假到了,你打算怎么度過?”
面對(duì)記者的提問,9歲的孫箐(化名)略一思考便給出了答案,“看書,給奶奶做家務(wù)。”
“我打算幫奶奶掃地,疊被子,和奶奶一起學(xué)做飯。”近日,孫箐在此間接受記者采訪時(shí)眨著眼睛扮個(gè)鬼臉說道。
孫箐是內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市察右前旗平地泉鎮(zhèn)中心學(xué)校一年級(jí)學(xué)生,也是一名留守兒童。
“爸爸媽媽都很忙,每次打電話問我學(xué)習(xí)好不好,吃得怎么樣?”這名9歲的小姑娘一旦談及爸爸媽媽,語氣便顯得遲滯,“爸爸媽媽很忙,每次打電話也就10來分鐘。”
8歲的劉元(化名)也是該校一年級(jí)的學(xué)生,同時(shí),也是一名留守兒童。她在接受記者采訪時(shí)表示,“平時(shí)和奶奶在一起住,每周能見到爸爸一次。”
讓劉元高興的是,“每次我在學(xué)習(xí)上得到老師的表揚(yáng)時(shí),爸爸也會(huì)給我買好吃的東西,讓我很快樂。”
對(duì)于寒假如何度過的話題,劉元給出的答案是,“假期里想學(xué)舞蹈,當(dāng)然也要和奶奶學(xué)習(xí)做飯。”
11歲的張曦西(化名)談及如何度過寒假時(shí)光時(shí),這名上四年級(jí)的孩子卻說起了學(xué)校里的“課后服務(wù)”。
“我們學(xué)校開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、音樂等等好玩的課程,每天還能看很多課外書。”
張曦西告訴記者,“學(xué)校里的‘課后服務(wù)’只能等開學(xué)再說,這個(gè)假期和奶奶在一起,幫著做家務(wù),多看書,有了知識(shí)就能對(duì)社會(huì)有用。”
圖為察右前旗平地泉鎮(zhèn)中心學(xué)校。 李愛平 攝
12歲的吳娟娟(化名)是該校一名五年級(jí)學(xué)生,對(duì)于假期的生活,這名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的留守兒童表示,“如果條件允許,最好能有機(jī)會(huì)看一場電影,順便滑滑旱冰。”
察右前旗平地泉鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李勝告訴記者,在該校共有29名留守兒童,“大多數(shù)孩子的爸爸媽媽都在外打工,除了春節(jié)返鄉(xiāng)能與孩子團(tuán)聚外,更多時(shí)候由爺爺奶奶陪伴。”
“一切費(fèi)用都不用交,還可以在學(xué)校吃早餐,現(xiàn)在這29名留守兒童已得到了社會(huì)各界的捐助和關(guān)注。”李勝表示。
值得提及的是,在記者隨機(jī)采訪的多名留守兒童中,大多數(shù)小朋友表示,“長大了要當(dāng)老師。”
“為什么想當(dāng)老師?”這些留守兒童給出的理由是:想把知識(shí)教給更多的人,我們期待知識(shí)改變命運(yùn)。(中新網(wǎng)記者 李愛平)