省政協(xié)委員：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需更多制度支持
如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，政府部門(mén)該提供什么樣的扶持政策，是今年兩會(huì)上不少政協(xié)委員關(guān)注的話(huà)題。
省政協(xié)委員、臺(tái)盟福建省委常委、省教育廳學(xué)生工作處處長(zhǎng)朱敏表示，為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我省出臺(tái)不少優(yōu)惠政策，也設(shè)立很多創(chuàng)業(yè)園區(qū)、孵化器等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境越來(lái)越好了。
但是，創(chuàng)業(yè)并不是人人都能成功。朱敏建議，社會(huì)應(yīng)該有“容錯(cuò)機(jī)制”，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的失敗者回歸就業(yè)提供保障。朱敏舉例說(shuō)，現(xiàn)在不少企業(yè)在招聘中強(qiáng)調(diào)要應(yīng)屆畢業(yè)生，這導(dǎo)致不少大學(xué)時(shí)代已經(jīng)初步創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)生，在畢業(yè)時(shí)放棄創(chuàng)業(yè)、選擇就業(yè)。
朱敏建議，一方面要改變高校人才培養(yǎng)模式，設(shè)計(jì)更加靈活先進(jìn)的學(xué)習(xí)制度和模式，開(kāi)設(shè)更多的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，吸納更多的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，安排更多的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。另一方面，也要出臺(tái)制度設(shè)計(jì)，讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)與就業(yè)之間無(wú)障礙流動(dòng)，真正形成勇于創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)新、寬容失敗的社會(huì)風(fēng)尚。
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