然而,和百曉同宿舍的楊梅也有點懵,楊梅給的翻譯是:“大學(xué)應(yīng)該主修學(xué)人文學(xué)科還是自然科學(xué)。”更讓她們“崩潰”的是,當(dāng)晚英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給出的試題分析上寫道,題目大意為“大學(xué)應(yīng)該選擇文科還是理科”。
這是百曉第三次考六級了。“幾乎每次都會趕上四六級考試改革。”她無奈地說。對六級,她可謂是“屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗”。但是已經(jīng)研究生二年級的她認(rèn)為六級證是找工作的“最低要求”之一,已經(jīng)快沒有幾次考試機(jī)會的她這次認(rèn)真地復(fù)習(xí)了3個月,做了幾十套題,結(jié)果聽力考試還是“什么都沒聽懂”。
據(jù)了解,為進(jìn)一步提高聽力測試的效果,全國大學(xué)英語四六級考試委員會自2016年6月考試起對四六級考試的聽力試題進(jìn)行局部調(diào)整。調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容包括取消短對話、取消短文聽寫,聽力篇章調(diào)整為兩篇(原3篇),新增講座/講話(3篇),其他測試內(nèi)容不變。
6月17日四六級考試當(dāng)天,某網(wǎng)站發(fā)起的2017年四六級考試難度調(diào)查中顯示,參與四級考試難度調(diào)查的1777人中,74.2%認(rèn)為四級考試“考試難度增加,考完后生無可戀”;參與六級考試難度調(diào)查的3034名網(wǎng)友中,67.6%認(rèn)為六級考試難度增加。
對此,中國科學(xué)院大學(xué)外語系教師張旭在接受記者采訪時表示:“今年我在四六級考試監(jiān)考過程中看到了試卷,感覺翻譯題的確有些難度,但聽力的難度一般,可能學(xué)生對于長篇文章的聽力練習(xí)較少,因此感到難度增加。”