點評人：漳州實驗中學初三語文本課組組長、高級教師鄭劍文

　　閩南網(wǎng)4月12日訊 今年中考語文試卷題型基本沒有變化，考查語文知識積累與運用、閱讀、作文三大板塊。目前距離中考僅有70來天，在這一段時間內(nèi)，學生必須認真研讀考試說明，明確考試方向，了解試卷題型，抓住重點來復習，講究實效，尤其是作文，加強各種題型的訓練，積累寫作素材。

　　針對中考試題的題型，最后兩個多月的復習要從以下三方面著手。

復習建議：

一、積累與運用

　　1.背誦默寫。要掌握《語文課程標準》和課本中要求背誦的詩文名篇、段落，做到默寫時不增、刪、錯字詞。除此之外，在日常的閱讀中，對課外一些常見的詩文名句也要注意積累和摘抄。

　　2.口語交際。通過專項練習，注重語言的得體、有針對性，要注意禮貌用語。

　　3.名著閱讀?？疾椤端疂G傳》《西游記》《三國演義》《朝花夕拾》《魯濱遜漂流記》《伊索寓言》《格列佛游記》這七部名著。要掌握作品內(nèi)容、主要人物的性格及大概的故事情節(jié)等。選擇題要注意細節(jié)的辨析，簡述情節(jié)要抓住起因、經(jīng)過、結果等幾個要素。

　　4.綜合性學習。注意對過去語文活動的回顧及梳理總結。關注教材所體現(xiàn)的幾大主題（體驗成長類、語言文字類、歷史文化類、專題探究類、科技生活類），特別是有地域特色的。選擇典型試題，實戰(zhàn)演練，將方法規(guī)律內(nèi)化為能力。

二、閱讀能力

現(xiàn)代文閱讀復習應注意以下幾點：

　　1.要注重對記敘文、說明文、議論文、散文、小說等幾種常見文體基本常識的強化訓練，全面復習，不能押寶式復習。說明文盡管已連續(xù)考了幾年，但還是不能拋棄；散文閱讀理解有一定的難度，要知難而上，針對難點，加強這一塊的有效訓練。

　　2.注重語言概括能力的訓練。答題中，很多學生普遍存在語言不簡練，答題要點不全。

　　3.增強題型辨析意識。首先要搞清楚題目問的是什么，才能有針對性地回答，然后用語文術語回答，簡練明確。還要總結每次模擬考中的易錯題、較難題，分析失分原因，避免中考再失誤。

　　文言文的考察一般為課內(nèi)外結合對比閱讀，主要題型為字詞解釋辨析、句子翻譯、文段分析評價、課外拓展四個部分。

　　1.字詞復習主要是抓住常用實詞、通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等詞語。

　　2.句子翻譯，關鍵是句子中踩分點要翻譯準確，注意句意的連貫。注意一些特殊的句式，如判斷句、倒裝句、省略句、疑問句的翻譯。學會根據(jù)上下文推導，進行意譯。

　　3.分析評價類，要把握作品的思想內(nèi)容，了解作者的情感立場，學會從多角度思考，做出正確的分析評價。

　　4.課外拓展，注意課內(nèi)外知識點的異同，提升知識遷移能力。

三、寫作能力

　　作文值70分，差不多占據(jù)中考語文的半壁江山。學生要重點關注命題作文、半命題作文、材料作文這三種題型，加以訓練。

　　真情實感的流露，這是寫好一篇作文的靈魂。應該在字里行間蘊涵豐富的情感，不要生硬地編造很煽情、很悲催的事情，特別是以“犧牲親人”為代價。

　　寫記敘文不能不記事，記事時，老套的“雨中送傘”“半夜求醫(yī)”不能再寫了，選材要新，敘述要流暢，更要有細節(jié)的描寫，所以復習時要注意材料的積累分類，力求平中見奇，有創(chuàng)意。

　　寫議論文，要有明確的論點，能運用多種論證方法，使道理有說服力。論據(jù)方面要力求選用新穎恰當?shù)牟牧?，從時事人物事跡中來挖掘或瀏覽近期的報紙雜志，搜集新鮮的寫作素材，例如“感動中國”的人物就是不錯的選擇，能使考場作文有鮮活的時代氣息。（海峽都市報閩南版記者 陳群 文/圖）