美育作為立德樹人的重要內(nèi)容，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要體現(xiàn)。近年來，閩南師范大學(xué)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，樹立融合美育理念，深入挖掘美育內(nèi)涵，注重以美育人、以美化人、以美培元，著力在“組織保障、課程建設(shè)、載體打造、價(jià)值引領(lǐng)、生態(tài)塑造”上下功夫，推動(dòng)美育工作“立”起來、“扎”下去、“融”進(jìn)去，積極塑造良好校園美育文化生態(tài)。

著力組織保障，加強(qiáng)美育工作領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校將美育納入發(fā)展規(guī)劃，制定出臺(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代美育工作的實(shí)施方案》《閩南師范大學(xué)“優(yōu)雅計(jì)劃”實(shí)施辦法》等文件，加強(qiáng)對(duì)美育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。健全美育管理機(jī)構(gòu)，在學(xué)校教務(wù)處設(shè)通識(shí)教育辦公室，具體負(fù)責(zé)美育工作的實(shí)施推進(jìn)，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門分工負(fù)責(zé)、全員協(xié)同參與”的工作機(jī)制。堅(jiān)持五育并舉，將美育納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，實(shí)行學(xué)分制管理，完善美育評(píng)價(jià)體系，形成德智體美勞全要素的評(píng)價(jià)機(jī)制；優(yōu)化專業(yè)藝術(shù)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，配齊配好美育教師；設(shè)立美育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建成閩南文化藝術(shù)中心、達(dá)理學(xué)生活動(dòng)中心、龍文館等文體活動(dòng)場(chǎng)館，優(yōu)化改善美育工作條件，強(qiáng)化美育工作保障。

著力課程建設(shè)，深化美育教育教學(xué)

　　將美育融入教育教學(xué)全過程，完善美育課程體系，開齊、開足、上好美育課。以藝術(shù)課程為主體，科學(xué)設(shè)置音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、朗誦、影視等課程；面向本科生、研究生開設(shè)以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心的公共藝術(shù)課程，已開設(shè)《閩南傳統(tǒng)音樂文化》《中華詩詞之美》等美育課程40余門。充分挖掘和運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的美育元素，加強(qiáng)美育特色教材和精品課程建設(shè)，《〈詩經(jīng)〉弦歌藝術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目》獲國(guó)家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目，《閩臺(tái)“大神尪”儺舞藝術(shù)的搶救、挖掘與傳承研究》獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金冷門“絕學(xué)”和國(guó)別史研究專項(xiàng)立項(xiàng)，《學(xué)思用三階遞進(jìn)藝文結(jié)合育人心》獲福建省高校課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例，《構(gòu)筑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“四維一體”實(shí)踐育人新模式》獲福建省高校思想政治工作精品項(xiàng)目。全面深化美育教學(xué)改革，開展“優(yōu)雅計(jì)劃”“美育浸潤(rùn)計(jì)劃”“行為文化魅力培育計(jì)劃”等美育專題項(xiàng)目，于2022年11月啟動(dòng)“優(yōu)雅計(jì)劃”第一期線下實(shí)踐課程，逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式，努力培養(yǎng)一批“言行優(yōu)雅、氣質(zhì)儒雅、學(xué)識(shí)博雅”的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

著力載體打造，強(qiáng)化美育實(shí)踐體驗(yàn)

　　在全校推行“第二課堂成績(jī)單”制度，對(duì)學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)實(shí)行目標(biāo)量化管理，在實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)美育的浸潤(rùn)與融合。舉辦迎新晚會(huì)和畢業(yè)晚會(huì)、校園十佳歌手賽、校園戲劇文化節(jié)、新生小品賽、美育浸潤(rùn)校園系列活動(dòng)之紫葳音樂會(huì)等文化藝術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，多渠道搭建美育實(shí)踐平臺(tái)，營(yíng)造濃厚美育氛圍。加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，培育薌濤劇社、木偶學(xué)會(huì)、南音學(xué)會(huì)、大鼓涼傘隊(duì)、漳州錦歌表演等特色精品社團(tuán)，若水國(guó)學(xué)社被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生國(guó)學(xué)社。強(qiáng)化美育實(shí)踐，結(jié)合大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，組建“傳承文化，彩繪后垅”“學(xué)習(xí)‘千萬工程’，藝?yán)L美麗鄉(xiāng)村——彩繪盤陀”實(shí)踐隊(duì)，開展“學(xué)思踐悟二十大，清風(fēng)廉韻譜新篇”廉潔文化進(jìn)鄉(xiāng)村、“學(xué)思踐悟二十大，軍地共逐復(fù)興夢(mèng)”文藝匯演等系列活動(dòng)，組織大學(xué)生發(fā)揮繪畫、文藝、戲劇表演等專業(yè)特長(zhǎng)，到廣大鄉(xiāng)村、社區(qū)、駐地部隊(duì)等開展美育實(shí)踐，通過“走出去”“展出來”“站上臺(tái)”的方式，展現(xiàn)學(xué)校美育成效。師生創(chuàng)作融藝術(shù)與課程思政為一體的抗疫公益歌曲《等待花開》獲第五屆全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)新媒體作品二等獎(jiǎng)、《城市亮光》獲第六屆福建省高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)新媒體類一等獎(jiǎng)。

著力價(jià)值引領(lǐng)，豐富校園文化活動(dòng)

　　將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿美育全過程，積極構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)、時(shí)代特征和閩南區(qū)位特色的美育體系。開展“一院一品”校園文化品牌立項(xiàng)建設(shè)，舉辦“中華頌”經(jīng)典誦讀大賽、閩南詩歌節(jié)、閩南文藝集錦展演等活動(dòng)，建設(shè)一批具有示范性和可持續(xù)性的美育品牌項(xiàng)目。發(fā)揮閩南文化特色優(yōu)勢(shì)，打造海峽兩岸青年閩南文化研習(xí)營(yíng)、海峽兩岸大學(xué)生微電影大賽等特色文化品牌；組織師生參加福建省高校國(guó)際及港澳臺(tái)僑師生文化藝術(shù)展演，舉辦“詩心琴韻”弦歌晚會(huì)、“頌歌獻(xiàn)給黨”主題文藝晚會(huì)、“唱響使命——師生‘同唱一首歌’”主題音樂會(huì)、“喜迎二十大 永遠(yuǎn)跟黨走 奮進(jìn)新征程”文藝匯演、“筆繪初心——師生‘共繪一幅畫’”作品展、“精‘裁’百年史”主題剪紙作品展、《龍江頌廉》原創(chuàng)舞臺(tái)劇展演等美育專題活動(dòng)。積極打造美育精品，推動(dòng)美育內(nèi)涵式發(fā)展，圍繞閩南茶文化、薌劇、漳州木板年畫、閩臺(tái)民間俗語等主題，創(chuàng)作拍攝歌仔戲舞臺(tái)劇《開漳圣王傳奇》等系列美育微視頻作品。學(xué)校藝術(shù)學(xué)院美育中心教研團(tuán)隊(duì)編創(chuàng)的手風(fēng)琴獨(dú)奏作品《南屏晚鐘》榮獲第七十二屆CMA世界手風(fēng)琴錦標(biāo)賽國(guó)際賽區(qū)作曲流行組第三名；師生自編自導(dǎo)自演的話劇《李林》《谷文昌》獲教育部高校優(yōu)秀校園文化成果建設(shè)二等獎(jiǎng)、福建省大學(xué)生戲劇節(jié)綜合類最高獎(jiǎng)項(xiàng)——優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)等6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；畢業(yè)歌《我的大學(xué)手冊(cè)》獲第五屆全省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)和全省高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)校園歌曲類一等獎(jiǎng)。

著力生態(tài)塑造，營(yíng)造美好校園環(huán)境

　　強(qiáng)化校園環(huán)境的育人作用，著力美育生態(tài)塑造，讓審美體驗(yàn)浸潤(rùn)校園每個(gè)角落。把“博學(xué)、明理、礪志、篤行”校訓(xùn)精神有機(jī)融入樓宇命名中，優(yōu)化建設(shè)布局，將閩南文化特色、歷史文化底蘊(yùn)和濱水自然環(huán)境相結(jié)合，打造閩南文化名人園、鳳凰雕塑、九龍壁長(zhǎng)廊、“百里弦歌”廣場(chǎng)、攬城綠道、“勤”字階梯等一批批以美育人、以文化人的載體。推進(jìn)綠色校園、生態(tài)校園、人文校園建設(shè)，按照“三軸一心”總體布局結(jié)構(gòu)，形成“一水縈回，兩岸如茵，三湘潮平，四季花開”的花園式校園景象，全面提升校園高雅品位和美育內(nèi)涵。舉辦高雅藝術(shù)進(jìn)校園、“文明互鑒·美美與共”國(guó)際文化日活動(dòng)、廉潔文化作品展、“朱子與閩南”文化論壇、漳州朱子文化圖片展等系列主題活動(dòng)，將美育融入校園環(huán)境建設(shè)；組織開展“最美校園競(jìng)曬”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過“拍”“曬”“說”等形式挖掘和發(fā)現(xiàn)校園之美；開展“最美教師”“我心中的好導(dǎo)師”“十佳輔導(dǎo)員”“校園勵(lì)志先鋒人物”等先進(jìn)典型評(píng)選表彰、先進(jìn)人物事跡宣傳宣講等，努力塑造最美人文環(huán)境，有力推動(dòng)了學(xué)校美育工作特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展?！稄?ldquo;+閩南文化”到“閩南文化+”：打造“全鏈條”特色校園文化育人“閩師模式”》獲評(píng)教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目。（作者 林迎熹 朱艷麗）