26年間，一批又一批人從大海邊來(lái)到黃土高原，他們把沿海地區(qū)的先進(jìn)理念、技術(shù)、項(xiàng)目帶到貧困地區(qū)，探索出新時(shí)代“造血式”扶貧的科技援寧新路子。如何用舞劇講述閩寧間的深厚情緣，廈門小白鷺民間舞藝術(shù)中心（以下簡(jiǎn)稱“小白鷺”）與廈門藝術(shù)學(xué)校做了一次具有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐嘗試。

　　本月底，舞劇《花兒與?！穼⒆鳛?022年廈門市民文化節(jié)系列活動(dòng)之一在小白鷺金榮劇場(chǎng)進(jìn)行首演。目前，該劇正在進(jìn)行緊張排練，隨著舞美視覺(jué)的逐步完善，舞劇的全貌日漸呈現(xiàn)，演員漸入佳境，首演蓄勢(shì)待發(fā)。該劇已入選2022年度福建省舞臺(tái)藝術(shù)精品工程重點(diǎn)劇目，并獲得2022年度廈門市文藝發(fā)展專項(xiàng)資金資助。

主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)到寧夏采風(fēng)

　　從1996年開(kāi)始，福建與寧夏，3800多名援寧工作者，用智慧、心血和決心，向貧窮發(fā)起挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了全國(guó)東西部扶貧協(xié)作的典范——“閩寧模式”，尤其是在脫貧攻堅(jiān)的道路上，發(fā)生了許多感人至深、催人奮進(jìn)的故事，涌現(xiàn)了一批值得頌揚(yáng)和銘記的模范人物。

　　“我們一直在考慮創(chuàng)作一部與扶貧題材有關(guān)的作品，經(jīng)過(guò)反復(fù)商討，最終敲定閩寧協(xié)作這個(gè)主題。”廈門藝術(shù)學(xué)校黨總支書(shū)記、副校長(zhǎng)，廈門小白鷺民間舞藝術(shù)中心主任林乃楨說(shuō)，受疫情影響，今年7月，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)才得以前往寧夏進(jìn)行為期一周的采風(fēng)，實(shí)地體驗(yàn)援寧工作者和當(dāng)?shù)厝说纳睢?ldquo;只有親眼看到、親身體驗(yàn)，才能感受到援寧工作的艱辛和援寧工作者身上背負(fù)的使命。”

　　廈門大學(xué)教授傅小凡是舞劇《花兒與?！返木巹。鳛槲鞅比耍麑?duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情比較了解，更容易產(chǎn)生共鳴。采風(fēng)回廈后，傅小凡提煉、塑造出一個(gè)凝聚了新時(shí)代科技工作者美好品質(zhì)的人物角色——福建省科技特派員楊一瓊。

　　《花兒與?！分v述了楊一瓊帶著研究生和寧夏青年回到福建研究葡萄培植技術(shù)，然而研究尚未成功，楊一瓊因?yàn)榘籽‰x開(kāi)人世，她廢寢忘食的身影，成為激勵(lì)學(xué)生們不斷前行的燈火。學(xué)生們帶著老師的成果以及“愛(ài)拼才會(huì)贏”的福建精神和“不到長(zhǎng)城非好漢”的寧夏精神，毅然回到寧夏，將葡萄園建了起來(lái)。雖經(jīng)歷了一場(chǎng)寒潮風(fēng)雨，但大家憑著心中的那股信念，最終保住了葡萄園。當(dāng)一串串葡萄成熟，葡萄園喜獲豐收，并逐步形成葡萄酒產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕衩撠氈赂弧?/p>

年輕編導(dǎo)勇挑大梁

　　擔(dān)任《花兒與?！返膶?dǎo)演，是從“小白鷺”成長(zhǎng)起來(lái)的郭勇濱和何穎。兩位年輕的編導(dǎo)，雖然有著編排舞蹈的豐富經(jīng)驗(yàn)，但完成一部長(zhǎng)達(dá)90分鐘的舞劇，都是第一次。

　　舞蹈界常說(shuō)“舞劇拙于敘事”，特別是對(duì)于扶貧這樣的現(xiàn)實(shí)題材來(lái)說(shuō)，戲劇沖突本身不強(qiáng)，不少場(chǎng)景也難以用藝術(shù)的形式展現(xiàn)在舞臺(tái)上。郭勇濱說(shuō)，編導(dǎo)要做的就是克服這個(gè)難點(diǎn)，和演員不斷磨合、溝通，盡可能地將人物性格刻畫(huà)得更加鮮明。飾演楊一瓊的演員繆斯琦，下了舞臺(tái)也依然戴著眼鏡、身穿襯衣，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)去加深對(duì)劇中人物的理解。

　　“閩寧協(xié)作”是個(gè)宏大的敘事主題，如何在短短的90分鐘內(nèi)去體現(xiàn)如此偉大的壯舉，對(duì)于郭勇濱和何穎來(lái)說(shuō)，又是一番巨大的挑戰(zhàn)。“我們選擇跨時(shí)空的敘事方式，在光影交錯(cuò)的舞臺(tái)空間里，緊緊圍繞主人公內(nèi)心對(duì)生命真善美的極致追求展開(kāi)陳述，力圖讓故事隨著人物情感流淌出來(lái)，呈現(xiàn)出紀(jì)實(shí)電影那種自然而樸素的質(zhì)感。”

　　有別于電視劇的多景別、多視點(diǎn)、多線性的敘事方式，《花兒與?！妨η笤谖枧_(tái)方寸間有序地承載“天高地闊”的空間立意。不過(guò)，在編排過(guò)程中，郭勇濱和何穎也曾遇到瓶頸。“第二幕中有一段講述寧夏青年在福建過(guò)中秋的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)排了好幾個(gè)版本，大家都不太滿意。”何穎說(shuō)，那天正好恰逢中秋，望著天空的明月，突然有了靈感——采用虛實(shí)結(jié)合的方式，在表達(dá)寧夏青年思鄉(xiāng)之情的同時(shí)，也能體現(xiàn)出廈門中秋博餅的民俗文化。

　　《花兒與?！钒ㄐ?、四幕和尾聲六部分，除了小白鷺的專業(yè)演員，還加入了2019級(jí)舞蹈班的學(xué)生。郭勇濱告訴記者，演員們?cè)谕黄浦刂靥魬?zhàn)的過(guò)程中，不畏困難，與角色同奮戰(zhàn)，共進(jìn)退，也收獲了成長(zhǎng)。“在尾聲部分，當(dāng)全新創(chuàng)作的歌曲《山海》響起時(shí)，山海交融的情懷一下就迸發(fā)出來(lái)。”（記者 陳冬 ）