黃漢杰

馬睿

　　據(jù)海峽導(dǎo)報報道 8月18日，廈門外國語學(xué)校的畢業(yè)生馬睿，將開始自己在南方科技大學(xué)的生活。和他一起進入這所學(xué)校的，還有同安一中的畢業(yè)生黃漢杰。

　　導(dǎo)報記者昨日從教育部門獲悉，今年是南方科技大學(xué)去“籌”轉(zhuǎn)正后的第一次自主招生。這所自誕生以來就一直備受爭議和關(guān)注的大學(xué)，從廈門攬走了這兩名高分考生。

　　馬睿和黃漢杰的高考成績分別是622分和627分，分別高出今年理科一本線76分和81分。但是，他們選擇南科大的理由卻截然相反；同樣的，對于南科大能否成功走上改革之路，他們的看法也是大相徑庭。

馬睿：高考失常被迫選擇南科大

　　如果不是因為高考成績不理想，馬睿應(yīng)該會選擇中山大學(xué)。直到昨日，這位做事細微謹慎的男孩說起高考成績，給自己的評價：沒有正常發(fā)揮。

　　由于上不了自己想上的大學(xué)，馬睿就退而求其次，選擇了南科大。

　　在他看來，這是一個“迫不得已”的選擇。直到現(xiàn)在，馬睿對南科大的了解還非常有限。他知道這所學(xué)校在深圳，也通過網(wǎng)絡(luò)知道了這所學(xué)校一直以來所存在的爭議；對于這所學(xué)校的師資，他也還持懷疑的態(tài)度。

　　“當時有個初中同學(xué)要報考南科大，拉著我一起去?！瘪R睿說，自己之所以會想去報考南科大，主要是緣于一位初中同學(xué)的推介，并在6月份跟著同學(xué)去福州參加南科大的考試。

　　“題目很簡單，但我卻只考了80分。”讓馬睿印象非常深刻的是，寫數(shù)字1-300，他寫錯了兩個，其中一個是將122寫成212。另外一道題目是，給出一個類似骰子的立體圖形，把它轉(zhuǎn)到另外一個位置，判斷所列哪個圖形不屬于原來的立體圖形。

　　“這些題目都注重測試洞察力、注意力、觀察力等。”在參加了南科大的筆試不久之后，高考成績出來，他接到南科大招生辦一位老師的電話，讓他填報南科大。

　　南科大一直宣稱，南科大邁出的一小步將是中國教育改革邁出的一大步。對于這樣一所標榜“改革”的大學(xué)，決定挺進南科大的馬睿自己并不看好，“南科大改革有難度，在國外或許可以，但在中國的難度很大”。

　　“既然選擇了就要去接受它?！瘪R睿在談起自己考取南科大的經(jīng)歷時說，既然選擇了這所學(xué)校，就要去接受這所學(xué)校所倡導(dǎo)的理念，“沒有學(xué)長，一個學(xué)校人數(shù)比我們高中一個年段人數(shù)還少”。

　　這名喜歡打羽毛球、乒乓球和臺球的男生說，現(xiàn)在的南科大并不是他想象中大學(xué)的樣子，“選專業(yè)都要等到大三，浙江大學(xué)大二就選專業(yè)了”。

　　“不過我有兩年的時間可以培養(yǎng)自己的興趣?！瘪R睿表示，自己很希望能夠在南科大學(xué)習(xí)計算機專業(yè)，這個從小就喜歡計算機的男孩，平常得空就會搗鼓電腦，自己安裝軟件、修電腦等。

黃漢杰：受父親“感染”報考南科大

　　“第一次接觸南方科技大學(xué)是在高二，那時南科大在全國招生。雖然當時還是自授文憑，但爸爸說南科大校長朱清時是個很‘?！娜?。”黃漢杰回憶。

　　從那以后，黃爸爸就一直關(guān)注南科大的動向，在了解了南科大“外國式的教學(xué)模式”和朱清時的生平經(jīng)歷之后，他對南科大的興趣越來越大。

　　這種興趣也“感染”了黃漢杰，所以在高考估完分后，黃漢杰和爸爸一致決定：“就是南科大了！”憑借627分的高考成績、84分的能力測試分數(shù)以及優(yōu)異的平時成績，黃漢杰在7月14日也順利收到了南方科技大學(xué)的錄取通知書。

　　說起對南科大的了解，黃漢杰認為自己只是“略懂一二”，遠不及父親，所以南科大本屆新生的QQ群，成了他每天都要關(guān)注的內(nèi)容。

　　這些天，除了偶爾出門打打籃球，黃漢杰每天都“宅”在家里，看看電視、打打游戲、上上網(wǎng)?！拔也皇莻€特別外向的人，也不是特別內(nèi)向的人，也沒非常特別的地方，普普通通吧?！秉S漢杰自我評價。

　　對于即將到來的大學(xué)生活，黃漢杰憧憬，但并沒有做過多的想象。他說：“國內(nèi)高考一考定終身的體制必須被改革，我看好南科大的創(chuàng)舉，我也相信朱清時校長的能力?！倍@，也是黃爸爸所堅信的，現(xiàn)在，每天早上一起床，黃爸爸總要上網(wǎng)查查南科大的信息。

　　黃漢杰強調(diào)，他之所以看好南科大，最重要的原因是“南科大不像國內(nèi)普通的大學(xué)那么看重書面成績，那么看重教科書上的知識，它更自由，更創(chuàng)新，更像國外的高校”。

　　“我不想走別人的老路，我想成為創(chuàng)新型的人才，所以我要上南科大，我希望有一天我能把中國制造變成中國創(chuàng)造！”（記者駱余民梁靜/文陳巧思/圖實習(xí)生方一凡郭玉）