花式暑假作業(yè)點亮假期生活

來源:石獅日報 2023-08-17 10:09 http://www.ghqlgyb.cn/

　　提起暑假作業(yè)，在很多家長的印象中是大小本厚厚一摞，各科作業(yè)“潮涌”而來，整個假期，學生們都在作業(yè)的“海洋”中。連日來，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，如今的學生和過去不一樣了，這個假期，各中小學紛紛創(chuàng)新思路，列出不同類型的假期作業(yè)“菜單”。形式多樣、趣味十足的花式作業(yè)，點亮了孩子們的假期生活。

　　“孩子看到圖書館這么多書，這么多人在認真讀書，很喜歡這里的閱讀氛圍。”市民胡先生說，暑假以來，他已多次帶兒子來圖書館，“老師給孩子列出了暑假推薦閱讀書單，我準備帶孩子一本本‘刷完’。”記者還看到，很多家長帶著孩子在親子閱讀。小學二年級學生家長黃女士說，最近連續(xù)高溫，來圖書館陪孩子看書是不錯的選擇，既可以看書，還可以享受空調(diào)。“這里圖書多，選擇性大，我經(jīng)常把感興趣的圖書借回家看。”她告訴記者。

　　除了圖書館，石獅各博物館從暑假開始就迎來了一波波“學生潮”。走進石獅市博物館，該館講解員為孩子們帶來一場別開生面的“獅文化”課程，極大調(diào)動了孩子們學習歷史文化的積極性。市民劉女士也告訴記者，暑假一開始，她便給兒子報名參加了海絲館舉辦的連環(huán)畫夏令營，讓孩子們在專業(yè)的講解老師和美術(shù)老師引領(lǐng)下，用畫筆描繪出心里的世界。

　　我市某中學林老師告訴記者，她所在的中學暑假作業(yè)是尋訪家鄉(xiāng)文化坐標、家鄉(xiāng)標志性建筑、地方特色小吃、地方戲曲、傳統(tǒng)習俗等。選擇其中一項，設置好4—5個問題，對其相關(guān)人員進行采訪，在近距離感受、親身體驗中，記錄其中的人生百態(tài)，挖掘家鄉(xiāng)文化坐標的歷史文化內(nèi)涵與現(xiàn)實意義。學校就是想通過活動的任務設計，讓學生在搜集資料、整理資料和走訪實踐中了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，在實踐活動中繼承和創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感，弘揚民族精神與創(chuàng)新精神。“我認為，合理的作業(yè)設置能讓孩子在享受假期生活的同時保持學習、探索的狀態(tài)，對孩子的成長十分有益，這種暑假作業(yè)值得點贊。”她說。

　　（見習記者張詩瑤）

責任編輯：凌芹莉