近日，泉港區(qū)開(kāi)展紅十字初級(jí)救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，向公眾普及救護(hù)知識(shí)，提升“第一現(xiàn)場(chǎng)”急救能力，來(lái)自全區(qū)各區(qū)直單位的100余名干部職工參加培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)中，授課老師通過(guò)仿真人體模具進(jìn)行實(shí)操教學(xué)，結(jié)合生活實(shí)例，對(duì)急救時(shí)機(jī)、方法、原則等救護(hù)知識(shí)和操作技能進(jìn)行深入而生動(dòng)的講解，使學(xué)員們?cè)谳p松愉悅的氛圍中掌握挽救生命的正確方法。

　　區(qū)紅十字會(huì)綜合部 林步宇：“我們希望能有更多的群眾來(lái)學(xué)習(xí)和掌握初級(jí)救護(hù)知識(shí)。當(dāng)發(fā)生意外傷病時(shí)，我們能夠趕在醫(yī)護(hù)人員到來(lái)之前，為傷病員爭(zhēng)取到更多的時(shí)間，盡量減少因搶救不及時(shí)而導(dǎo)致的傷殘和死亡。”

　　醫(yī)學(xué)上有個(gè)概念叫“黃金救命時(shí)間”：當(dāng)傷害發(fā)生時(shí)，最有效的搶救時(shí)間只有短短4—6分鐘，每耽誤1分鐘，死亡概率就會(huì)直線上升。一旦大量失血超過(guò)6分鐘，腦細(xì)胞會(huì)大量死亡，在6分鐘內(nèi)實(shí)施救護(hù)有60%可以救活，超過(guò)10分鐘只有4%可能救活。

　　學(xué)員 柯金英：“我們搶救生命的寶貴時(shí)間只有大約4分鐘，而且那時(shí)在第一現(xiàn)場(chǎng)的可能只有我們最親的親人或朋友，所以說(shuō)學(xué)會(huì)搶救基本知識(shí)是很有必要的。”

　　小朋友 郭婧俞：“學(xué)了這些救護(hù)知識(shí)，以后如果遇到這種情況，就可以幫助到別人。”

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正確的初級(jí)救護(hù)，您會(huì)嗎？

　　“喂，同志你怎么了，喂同志您怎么了，拍兩下，然后看他的面部表情，數(shù)數(shù)，1001、1002、1003、1004、1005、1006、1007，判斷意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)，開(kāi)始呼救，快來(lái)人啊，這里有人暈倒了。”

　　當(dāng)看見(jiàn)街頭有人倒地，首先應(yīng)該做的是自己或者讓他人撥打120，電話中說(shuō)清楚年齡、性別、癥狀，找人到路口接車(chē)，同時(shí)保持電話暢通。在打完電話后，還應(yīng)確認(rèn)周?chē)h(huán)境安全后，再靠近評(píng)估患者。

　　接下來(lái)要做的是判斷有無(wú)意識(shí)：拍打倒地者肩膀，大聲喊話，如果患者有反應(yīng)，詢(xún)問(wèn)患者是否有不適，是否有頸背腰腿部疼痛，尤其是活動(dòng)時(shí)疼痛，應(yīng)該謹(jǐn)慎攙扶，由專(zhuān)業(yè)人員搬運(yùn)。如果倒地者沒(méi)有反應(yīng)，觀察胸廓有無(wú)起伏，判斷有無(wú)呼吸。

　　倒地者無(wú)反應(yīng)、有正常呼吸：倒地者為昏迷狀態(tài)，可能是腦中風(fēng)，也可能是低血糖、醉酒、中毒等引起的暈厥。此時(shí)的致命風(fēng)險(xiǎn)是仰臥時(shí)舌根后墜堵塞氣道、窒息死亡，因此應(yīng)該讓倒地者保持穩(wěn)定側(cè)臥位，不要喂水、喂食、喂藥，以免發(fā)生誤吸。密切觀察呼吸情況，等待醫(yī)護(hù)人員到達(dá)。

　　倒地者沒(méi)有反應(yīng)、沒(méi)有呼吸：是最危險(xiǎn)的心臟驟停，不要猶豫，需要即刻心肺復(fù)蘇：讓患者仰臥，在乳頭連線中點(diǎn)給予胸外按壓，成人按壓深度在5厘米以上，按壓速度100~120次/分鐘，讓胸廓充分回彈，減少按壓中斷時(shí)間?？膳c人工呼吸結(jié)合，按壓30次，人工呼吸2次，如此交替循環(huán)，一直到急救人員到達(dá)。

　　生活中，危險(xiǎn)往往就在不經(jīng)意間發(fā)生。而一旦發(fā)生意外，是否具備急救知識(shí)并在“黃金救命時(shí)間”內(nèi)采取急救措施，是能否搶救生命的重要環(huán)節(jié)。所以，基本的救護(hù)知識(shí)，您懂得嗎？若不懂，建議您有時(shí)間去多了解、學(xué)習(xí)一下，可以報(bào)名泉港紅十字會(huì)的相關(guān)救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)班，說(shuō)不定哪天就用上了呢。