當(dāng)其他剛畢業(yè)的“90后”女孩活躍在職場(chǎng)上時(shí)，24歲的王婉真卻選擇了另外一條路——到一家手工訂制的旗袍店做學(xué)徒。同齡的女孩穿著光鮮亮麗的衣服去上班，她則穿著最普通的T恤一坐就是5個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)如何為女孩們做光鮮亮麗的衣服。她說(shuō)，如今手工旗袍技藝傳承難，她想投身其中，接力下去。

“90后”女孩王婉真正練習(xí)刺繡，經(jīng)常一坐就是數(shù)小時(shí)。

　　喜歡手工制作 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手藝

　　走進(jìn)位于源和1916的如約生活館時(shí)，你會(huì)驚嘆這里展示的手工旗袍如此精致、美麗，更會(huì)被坐在椅子上正在認(rèn)真刺繡的“90后”女孩王婉真所吸引。自小喜愛(ài)手工制作的她說(shuō)，能夠來(lái)到這里學(xué)習(xí)旗袍的傳統(tǒng)手工制作，是一種緣分。

　　今年國(guó)慶期間，剛大學(xué)畢業(yè)的婉真第一次走進(jìn)如約生活館。“那時(shí)就被這一件件的訂制旗袍所吸引。”因負(fù)責(zé)人盧琳并不在生活館，婉真與工作人員聊了幾句之后便離開(kāi)了。后來(lái)，她從網(wǎng)上了解到許多關(guān)于盧琳與手工旗袍的故事，便下決心要在這里工作。

　　不久，婉真帶著自己制作的手工包再次來(lái)到如約生活館。“可能是小時(shí)候經(jīng)?？茨棠淌止たp制衣服，也喜歡上手工。”婉真說(shuō)，小學(xué)二年級(jí)時(shí)，她就給玩偶做過(guò)衣服，長(zhǎng)大后買(mǎi)了幾本刺繡的書(shū)籍自學(xué)，做過(guò)幾個(gè)包。為了做手工活，她時(shí)常被針扎到，最多的時(shí)候，十個(gè)手指頭都貼著創(chuàng)可貼。

　　看著這些手工包，盧琳直夸做得精致。兩人交談后一拍即合，婉真走上刺繡之路。

　　細(xì)節(jié)精益求精 5小時(shí)繡蓮花

　　和自己預(yù)想的一樣，這條路并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。這段時(shí)間，她正在絲帕上練習(xí)刺繡，未來(lái)再把技法應(yīng)用到旗袍上。她拿出一塊手帕，上面繡著一朵寬6厘米、高3厘米的蓮花，精致小巧，非?？蓯?ài)。“這朵蓮花，我連續(xù)繡了5個(gè)小時(shí)，”她笑著說(shuō)，自己技法還不夠嫻熟，需要多加練習(xí)。

　　“一件手工旗袍，每個(gè)細(xì)節(jié)都要精益求精，比如這個(gè)盤(pán)扣，要盤(pán)得圓潤(rùn)不能有棱角，需要一番工夫。”婉真說(shuō)，她現(xiàn)在遇到學(xué)習(xí)瓶頸，“旗袍上的硬條，看起來(lái)是一條布繩，實(shí)際上工序復(fù)雜，先斜著裁布，再在里面熨出硬襯，后續(xù)還要縫合等，很考驗(yàn)邏輯思維。”

　　手工技藝傳承難 期待更多人加入

　　“婉真來(lái)到生活館之前，我一直擔(dān)心這項(xiàng)老手藝沒(méi)有人傳承。”有著三十多年裁縫經(jīng)驗(yàn)的盧琳說(shuō)，手工制作旗袍需要耐心，一針一線都要在淡定的心態(tài)下才能完成。“當(dāng)今社會(huì)，年輕人都不喜歡靜下心來(lái)做手工活。”當(dāng)婉真出現(xiàn)在盧琳面前時(shí)，她知道，這是她等待已久的傳承人。

　　盧琳說(shuō)，在應(yīng)聘時(shí)婉真就很自信，無(wú)師自通的她做出來(lái)的手工包更是精美，盧琳甚至用“天才”這個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)年輕的女孩。“想要用心學(xué)做手工的人才很難得，熱衷這項(xiàng)技藝是學(xué)習(xí)下去的關(guān)鍵。”雖然婉真剛起步，但如約生活館就像是一所學(xué)校，盧琳希望能幫助她更好地走下去。

　　婉真說(shuō)，她現(xiàn)在只想努力打好基礎(chǔ)，無(wú)論是關(guān)于旗袍的理論知識(shí)還是盤(pán)扣、刺繡等手工活。“希望將來(lái)有一天我也能像盧姐一樣，看到一位客人走進(jìn)來(lái)，就能為她推薦或者訂制適合的旗袍，客人也能真正滿意。”盧琳也期待能夠有更多年輕人像婉真一樣，愿意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝。（記者 石偉琴 陳靈 文/圖）