為進一步推動“雙減”和“五項管理”工作取得實效,豐富全區(qū)中小學課后服務(wù)內(nèi)容,提升服務(wù)質(zhì)量,12月15日上午,鯉城區(qū)中小學“雙減”工作推進會在泉州市通政中心小學召開,對全區(qū)“雙減”工作進行再動員、再部署、再落實。
會上,泉州市通政中心小學、泉州七中、鯉城區(qū)實驗小學和鯉城區(qū)第三實驗小學等4所中小學校先后交流分享落實“雙減”和開展課后服務(wù)工作的經(jīng)驗做法。
泉州市通政中心小學從優(yōu)化作業(yè)管理、創(chuàng)新作業(yè)形態(tài)等方面,分享該校探索出的“雙減”新路徑。該校通過啟動作業(yè)優(yōu)化專項行動,以作業(yè)為抓手“減負提質(zhì)”,在作業(yè)管理“精細化”方面,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)和作業(yè)總量;作業(yè)設(shè)計“精準化”方面,以“減量—提質(zhì)—增趣”為目標,創(chuàng)新作業(yè)形態(tài),讓作業(yè)從“有意思”走向“有意義”。
泉州七中則從學校管理、教學課堂、具體措施等方面,介紹學校落實“雙減”和課后服務(wù)工作的經(jīng)驗做法。該校構(gòu)建“以學習為中心”的高效課堂觀察,并建立課堂教學師生互動模式,既確保課堂效率,也讓學生自主、個性發(fā)展;通過作業(yè)管理創(chuàng)新舉措,提供豐富多彩的課后服務(wù),全面落實“五育并舉”,促進學生全面發(fā)展。
鯉城區(qū)實驗小學通過構(gòu)建“2+N”課后服務(wù)模式,由學生自主選擇課程,并根據(jù)學生年級錯時安排課時,目前共開設(shè)藝術(shù)素養(yǎng)、科技活動、文體活動等課后課程近40門,還持續(xù)深化合唱、南拳、足球、剪紙等學校品牌項目,并引進梨園戲、木偶等特色項目,吸引2000余名學生參與。
鯉城區(qū)第三實驗小學從課后延時服務(wù)具體內(nèi)容以及個案分析等方面,分享課后延時服務(wù)開展情況和經(jīng)驗。目前,該校課后延時服務(wù)分為午托服務(wù)和晚托服務(wù),以年段為單位分班。其中,午托服務(wù)提供午餐,并由帶班老師到班服務(wù);晚托服務(wù)分為三個時間段,開展作業(yè)輔導和興趣課程。
據(jù)了解,自“雙減”政策落地實施以來,鯉城區(qū)積極推進轄區(qū)學校落實“雙減”和“五項管理”工作,并按規(guī)定要求,采取有效方式開展督導;同時,鼓勵各校結(jié)合學校辦學特色和校本課程,開展豐富的課后服務(wù)項目。區(qū)教育局工作人員表示,“雙減”督導是2021年教育督導工作“一號工程”,通過此次推進會,希望各?;ハ嘟梃b、取長補短,共同推動雙減工作落到實處。
推進會后,全體人員現(xiàn)場觀摩了泉州市通政中心小學作業(yè)設(shè)計展覽和課后服務(wù)活動。(黃凱杰 文/圖)