經(jīng)歷“加長版”假期后,鯉城轄區(qū)幼兒園大班“神獸”們于6月3日返園復(fù)學。復(fù)學前,鯉城區(qū)各幼兒園在相關(guān)部門的指導(dǎo)下,精心謀劃各項保障工作,按照“一園一策”原則,確定符合各自實際的園本化復(fù)學方式。
泉州市實驗幼兒園
設(shè)置創(chuàng)意小游戲,讓孩子保持距離
在泉州市實驗幼兒園,園內(nèi)外公共空間防控布置均已落實到位,醒目的警戒線、宣傳標語,簡潔明了的箭頭標識、樓道小腳印,確保做到科學有效防控、安全有序復(fù)學。
復(fù)學前,各班家長已接到幼兒園發(fā)放的調(diào)查問卷,106名大班幼兒的家長表示愿意讓孩子返園復(fù)學。“我們原先大班有4個班級,為減少人員聚集,在吃飯、睡覺等生活環(huán)節(jié)以及活動課,將把1個班級拆分為2個小班進行。”該園園長佘雯介紹道,確保每名孩子在幼兒園內(nèi)有3平方米以上的運動空間。此外,在師資配備方面,每班也由原先2名教師、1名保育員增加到4名教師、2名保育員。
園長通過釘釘召開家長會
錯峰上學、同向上課、錯向而睡、保持間距等,幼兒園提前將這些復(fù)學防疫細節(jié)通過釘釘告知家長。復(fù)學后幼兒園將采取全日在園的方式,孩子從早上7:50進園到下午4:40離園,共需進行4次體溫檢測,孩子離園后教師還會統(tǒng)一對幼兒園進行消殺。
除了做好日常復(fù)學防控準備工作,這兩日,幼兒園的老師們特別設(shè)計“小老鼠”游戲,這個游戲需借助長氣球、呼啦圈、坐墊等器具完成,通過這些器具形成的間距讓孩子在游戲中保持距離。
“針對家長最關(guān)注的幼小銜接,復(fù)學后我們將著重培養(yǎng)孩子任務(wù)意識、責任意識,開展系列活動,激發(fā)孩子們對小學生活的向往。”佘雯介紹道,幼兒園在大班教室的墻壁上貼有寫字姿勢規(guī)范圖、我要上小學等宣傳圖冊,讓孩子們在生活狀態(tài)下得到潛移默化的培養(yǎng)。此外,幼兒園還將加強疫情知識普及、培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生意識。
泉州市第一幼兒園
調(diào)整師資配備,集中備課提升教學
這兩日,泉州市第一幼兒園各項復(fù)學工作準備完畢,經(jīng)過教職工的清掃,幼兒園內(nèi)外整潔如初,教室內(nèi)小桌椅排列整齊,防控設(shè)施安置妥當,幼兒園以嶄新的面貌歡迎孩子回家。
“疫情防控期間復(fù)學,不少老師都表示有一定的心理壓力。”該園園長黃曉軍介紹,幼兒園提前為老師進行心理疏導(dǎo),并舉行兩次應(yīng)急防控演練,讓所有老師熟悉復(fù)學后的各項流程。
在師資配備上,幼兒園將小班、中班的老師、保育員分配到各個大班,與大班老師、保育員搭配,共同承擔復(fù)學后的相關(guān)工作,緩解大班教職工的壓力。
“經(jīng)歷了‘超長版’假期,老師們的作息時間也存在不同程度的偏差,我們要求老師按照正常上班時間返園。”黃曉軍介紹道,除了做好日常防控準備工作,老師還需進行集中備課,讓授課內(nèi)容更符合幼兒年齡和心理特點。
據(jù)了解,復(fù)學前第一周,幼兒園采取半日在園方式,孩子在園時間從每天早晨7:50至中午12:00。結(jié)合復(fù)學后的實際情況以及家長需求,幼兒園將適時調(diào)整孩子在園時間。
鯉城區(qū)傳春幼兒園
線上“六一”預(yù)熱復(fù)學,幼兒用具全編號
“‘六一’兒童節(jié),我們老師制作數(shù)個游戲視頻,發(fā)放到班級群,給孩子們送去別樣的‘六一’禮物,師生云端相聚,重新建立情感鏈接,讓孩子們找回校園的熟悉感。”鯉城區(qū)傳春幼兒園園長邱曉燕介紹道,老師們在視頻中唱歌、跳舞、做游戲,為孩子們送上云端祝福。
看到熟悉的老師、有趣的節(jié)目,孩子們都笑得合不攏嘴。家長們還第一時間在班級群里拍照反饋孩子觀看視頻的表現(xiàn),不少孩子看完后,念叨著要馬上回幼兒園與小朋友們、老師們一起玩耍學習。
這幾日老師們也已做好各項準備工作??紤]到復(fù)學后第一周為多雨天氣,出于防控需要,孩子家長不宜入園接送孩子,“我們在幼兒園門口搭設(shè)遮雨棚,下雨天孩子們進園后,無需撐傘,可直接走入教學樓。”邱曉燕介紹道。
孩子們的餐具,以及上課的桌椅則悉數(shù)標注數(shù)字進行編號,確保專人專用。疫情防控期間,以花片等小型玩具取代滑滑梯等大型游戲器械,老師也已給玩具編號,復(fù)學后孩子們?nèi)耸忠环荨?/p>
“選擇復(fù)學的孩子,我們?nèi)ψ龊媒虒W工作;對于還未返園復(fù)學的孩子,各班教師每日也會發(fā)放居家指引,指導(dǎo)他們進行良好的居家學習。”邱曉燕說道。