經(jīng)歷“加長版”假期后，鯉城轄區(qū)幼兒園大班“神獸”們于6月3日返園復學。復學前，鯉城區(qū)各幼兒園在相關部門的指導下，精心謀劃各項保障工作，按照“一園一策”原則，確定符合各自實際的園本化復學方式。

　　泉州市實驗幼兒園

　　設置創(chuàng)意小游戲，讓孩子保持距離

　　在泉州市實驗幼兒園，園內外公共空間防控布置均已落實到位，醒目的警戒線、宣傳標語，簡潔明了的箭頭標識、樓道小腳印，確保做到科學有效防控、安全有序復學。

　　復學前，各班家長已接到幼兒園發(fā)放的調查問卷，106名大班幼兒的家長表示愿意讓孩子返園復學。“我們原先大班有4個班級，為減少人員聚集，在吃飯、睡覺等生活環(huán)節(jié)以及活動課，將把1個班級拆分為2個小班進行。”該園園長佘雯介紹道，確保每名孩子在幼兒園內有3平方米以上的運動空間。此外，在師資配備方面，每班也由原先2名教師、1名保育員增加到4名教師、2名保育員。

園長通過釘釘召開家長會

　　錯峰上學、同向上課、錯向而睡、保持間距等，幼兒園提前將這些復學防疫細節(jié)通過釘釘告知家長。復學后幼兒園將采取全日在園的方式，孩子從早上7：50進園到下午4：40離園，共需進行4次體溫檢測，孩子離園后教師還會統(tǒng)一對幼兒園進行消殺。

　　除了做好日常復學防控準備工作，這兩日，幼兒園的老師們特別設計“小老鼠”游戲，這個游戲需借助長氣球、呼啦圈、坐墊等器具完成，通過這些器具形成的間距讓孩子在游戲中保持距離。

　　“針對家長最關注的幼小銜接，復學后我們將著重培養(yǎng)孩子任務意識、責任意識，開展系列活動，激發(fā)孩子們對小學生活的向往。”佘雯介紹道，幼兒園在大班教室的墻壁上貼有寫字姿勢規(guī)范圖、我要上小學等宣傳圖冊，讓孩子們在生活狀態(tài)下得到潛移默化的培養(yǎng)。此外，幼兒園還將加強疫情知識普及、培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生意識。

　　泉州市第一幼兒園

　　調整師資配備，集中備課提升教學

　　這兩日，泉州市第一幼兒園各項復學工作準備完畢，經(jīng)過教職工的清掃，幼兒園內外整潔如初，教室內小桌椅排列整齊，防控設施安置妥當，幼兒園以嶄新的面貌歡迎孩子回家。

　　“疫情防控期間復學，不少老師都表示有一定的心理壓力。”該園園長黃曉軍介紹，幼兒園提前為老師進行心理疏導，并舉行兩次應急防控演練，讓所有老師熟悉復學后的各項流程。

　　在師資配備上，幼兒園將小班、中班的老師、保育員分配到各個大班，與大班老師、保育員搭配，共同承擔復學后的相關工作，緩解大班教職工的壓力。

　　“經(jīng)歷了‘超長版’假期，老師們的作息時間也存在不同程度的偏差，我們要求老師按照正常上班時間返園。”黃曉軍介紹道，除了做好日常防控準備工作，老師還需進行集中備課，讓授課內容更符合幼兒年齡和心理特點。

　　據(jù)了解，復學前第一周，幼兒園采取半日在園方式，孩子在園時間從每天早晨7:50至中午12:00。結合復學后的實際情況以及家長需求，幼兒園將適時調整孩子在園時間。

　　鯉城區(qū)傳春幼兒園

　　線上“六一”預熱復學，幼兒用具全編號

　　“‘六一’兒童節(jié)，我們老師制作數(shù)個游戲視頻，發(fā)放到班級群，給孩子們送去別樣的‘六一’禮物，師生云端相聚，重新建立情感鏈接，讓孩子們找回校園的熟悉感。”鯉城區(qū)傳春幼兒園園長邱曉燕介紹道，老師們在視頻中唱歌、跳舞、做游戲，為孩子們送上云端祝福。

　　看到熟悉的老師、有趣的節(jié)目，孩子們都笑得合不攏嘴。家長們還第一時間在班級群里拍照反饋孩子觀看視頻的表現(xiàn)，不少孩子看完后，念叨著要馬上回幼兒園與小朋友們、老師們一起玩耍學習。

　　這幾日老師們也已做好各項準備工作?？紤]到復學后第一周為多雨天氣，出于防控需要，孩子家長不宜入園接送孩子，“我們在幼兒園門口搭設遮雨棚，下雨天孩子們進園后，無需撐傘，可直接走入教學樓。”邱曉燕介紹道。

　　孩子們的餐具，以及上課的桌椅則悉數(shù)標注數(shù)字進行編號，確保專人專用。疫情防控期間，以花片等小型玩具取代滑滑梯等大型游戲器械，老師也已給玩具編號，復學后孩子們人手一份。

　　“選擇復學的孩子，我們全力做好教學工作；對于還未返園復學的孩子，各班教師每日也會發(fā)放居家指引，指導他們進行良好的居家學習。”邱曉燕說道。