閩南網(wǎng)12月8日訊 第一次玩木刻版畫(huà)拓印，猜猜看小記者們的成果如何？瞧瞧他們的作品你就知道啦！上周日上午，豐澤二實(shí)小的20多名海都小記者走進(jìn)閩臺(tái)緣博物館體驗(yàn)?zāi)究贪娈?huà)拓印。

20多名海都小記者的人生第一張拓印照片

　　在老師的講解下，小記者們先將宣紙覆在木刻版上，再用毛筆蘸水輕輕描畫(huà)，然后再用刷子輕輕敲打宣紙，等宣紙上的水漬七分干，再用拓包蘸墨上色。這些步驟看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)可沒(méi)那么容易。小記者們有的敲擊力氣太大，把宣紙弄起了毛邊；有的太著急上色，沒(méi)等水跡七分干就上墨，做出來(lái)成品糊成一團(tuán)，把小伙伴們都逗笑了。

家長(zhǎng)和小記者一起動(dòng)手拓印

　　好在有老師的指導(dǎo)，還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)，在大半個(gè)小時(shí)后，小記者們第一張珍貴的拓印照片紛紛出爐，美得孩子們不停地向身邊的小伙伴炫耀著。

工作人員手把手教小記者拓印

　　快樂(lè)的版畫(huà)拓印活動(dòng)

　　豐澤二實(shí)小三年三班劉宣瑜 指導(dǎo)老師：陳藝梅

　　早上，天空中飄著毛毛細(xì)雨，我們一起去閩臺(tái)緣博物館參加木刻版畫(huà)拓印活動(dòng)。

　　閩臺(tái)緣的工作人員詳細(xì)地給我們講解了版畫(huà)拓印制作流程，接著，大家分組后就迫不及待地忙開(kāi)了。

　　我先將刷子上油，再用刷子在原版上快速地刷來(lái)刷去，將邊邊角角都刷均勻，然后用我的“剪刀手”夾起一張宣紙，慢慢地把宣紙放在原板上，最后將報(bào)紙放在宣紙上，把滌綸板鋪上去，用馬蓮使勁地推壓。每個(gè)地方都被我推壓完畢，我輕輕地、慢慢地將印好原板上的圖案的宣紙撕開(kāi)，放在一旁晾干。

　　我耐心地等呀等，等了好久，宣紙終于干了！我滿意地拿著自己的作品和同學(xué)們拍了一張集體照。

　　一次有趣的活動(dòng)

　　豐澤二實(shí)小三年三班歐嘉鑫 指導(dǎo)老師：陳藝梅

　　今天，我和班里的同學(xué)到泉州閩臺(tái)緣博物館參加期待已久的木刻版畫(huà)拓印活動(dòng)，這可真是一次有趣的活動(dòng)?。?/p>

　　看了工作人員的演示后，我在木刻版上涂上墨汁，可是涂的時(shí)候，我的手不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)著，后來(lái)在同學(xué)的幫助下，我調(diào)整了姿勢(shì)，并慢慢學(xué)會(huì)了版畫(huà)拓印的流程：一是取少許清水，將水粉顏料均勻攪拌開(kāi)，用刷子將顏料薄薄地刷在原版上；二是用自己特殊的功能“剪刀手”，夾起一張打濕的透明紙放在原版上，再蓋上一張報(bào)紙；三是用蓋板壓住報(bào)紙，用力拖壓。

　　終于，一張栩栩如生的版畫(huà)被我刷出來(lái)了！我心里別提有多激動(dòng)了！我深深地懂得了：不論什么事都要用心去做，才能把事情辦好。

　　有趣的木刻版畫(huà)拓印

　　豐澤二實(shí)小三年三班萬(wàn)姝儀 指導(dǎo)老師：陳藝梅

　　周末的早上，海都小記者在閩臺(tái)緣博物館參加一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——木刻版畫(huà)拓印。

　　滿懷期待，總算輪到我上場(chǎng)了。我先將木刻版畫(huà)原件均勻涂黑，接下來(lái)將已經(jīng)打濕的宣紙小心翼翼地鋪在上面，可是第一次，真的太緊張，沒(méi)有鋪平，這可是會(huì)影響拓印效果的哦。旁邊的指導(dǎo)老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！”

　　吃一塹長(zhǎng)一智，第二次，我深吸一口氣，慢慢地把紙放到木刻板上，成功了！在平整的宣紙上，我鋪上一張報(bào)紙，再放上一張滌綸板，在上面用力來(lái)回推壓，讓顏料能夠充分地被宣紙吸收。嗯，應(yīng)該可以了，我輕輕地揭開(kāi)宣紙表面的覆蓋物，剛剛空無(wú)一物的宣紙上，已經(jīng)渲染上一幅精彩的畫(huà)了。

　　看著我的作品，我有點(diǎn)小得意：“今天我是不是也是一名藝術(shù)家？”

　　我將珍藏的一張照片

　　豐澤二實(shí)小三年三班楊靈寶 指導(dǎo)老師：陳藝梅

　　“咔嚓”一聲，我們留下了一張珍貴的照片，大家臉上滿是成功的喜悅，每人的手上都拿著一張木刻版畫(huà)拓印——這就是我們這周末在閩臺(tái)緣博物館舉行的活動(dòng)紀(jì)念照。

　　一到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師耐心細(xì)致地給我們講解了木刻版畫(huà)拓印的過(guò)程，我聽(tīng)得很認(rèn)真，動(dòng)手做的時(shí)候，我心里很緊張，旁邊又有同學(xué)和家長(zhǎng)圍觀，我的手不聽(tīng)使喚地抖起來(lái)，我告訴自己：別慌！別慌！噴宣紙、涂油墨、鋪刻板、蓋滌綸板、推壓、上色……我居然做得有條不紊！這時(shí)，從我耳邊傳來(lái)了一聲又一聲的贊嘆：“這孩子做得有模有樣的！”我聽(tīng)了之后，立刻更有信心了。當(dāng)我把報(bào)紙拿開(kāi)之后，我驚喜地看到——一幅栩栩如生的魯迅畫(huà)像展現(xiàn)在我眼前。

　　活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們拿著自己的作品一起合了個(gè)影。瞧，照片中間笑得最開(kāi)心的就是我了，我將把這張照片永久地珍藏著，因?yàn)樗屛抑懒耍褐灰行判模瑳](méi)有辦不成的事！

　　開(kāi)心的拓印活動(dòng)

　　豐澤二實(shí)小三年三班卓樂(lè)翔 指導(dǎo)老師：陳藝梅

　　今天上午，我們來(lái)到閩臺(tái)緣博物館，參加期待已久的木刻版畫(huà)拓印活動(dòng)。

　　首先，老師給我們演示拓印的方法，只見(jiàn)她在一塊刻著精彩畫(huà)面的厚木板上，熟練地用一支筆刷蘸著黑色顏料，輕輕地邊刷邊提醒大家：“要刷得很均勻哦！”刷完后再小心翼翼地拿起一張噴過(guò)水的宣紙覆蓋在上面：“這時(shí)手千萬(wàn)不能抖動(dòng)，不然又得重新來(lái)一次。”接著她疊上報(bào)紙和馬蓮，用滌綸板來(lái)回按壓著，最后把報(bào)紙和馬蓮拿開(kāi)，把宣紙從木板畫(huà)上慢慢地拿起來(lái)。在她靈巧的雙手下，成功地展現(xiàn)了一幅精彩完美的畫(huà)。

　　按照她的做法，我挑了一幅《學(xué)習(xí)魯迅的革命硬骨頭精神》的木板畫(huà)嘗試做了第一件作品，我的木刻版畫(huà)作品很順利地出爐了，看到版畫(huà)上栩栩如生、黑白鮮明的魯迅先生，我覺(jué)得真神奇。

　　我的第一張木刻版畫(huà)誕生記

　　豐澤二實(shí)小三年三班張力 指導(dǎo)老師：陳藝梅

　　今天上午，我們一起來(lái)到閩臺(tái)緣博物館，參加木刻版畫(huà)拓印活動(dòng)。

　　到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師首先為我們做了示范：她先把宣紙噴濕，然后拿出一塊木刻版，快速地在上面涂上黑色的顏料，接著將微濕的宣紙輕輕地放在木刻版上，再把一張報(bào)紙放在宣紙上，將宣紙壓平，報(bào)紙上面還要放一張滑滑的滌綸紙，再用一個(gè)圓圓的馬蓮在上面推壓一會(huì)兒，最后把宣紙上面的東西都拿起來(lái)，再用剪刀手輕輕拿起作品，就大功告成了。

　　輪到我們自己動(dòng)手了，我找到了一塊自己喜歡的木刻版，在老師的幫助下小心翼翼地涂上顏料，依次放上宣紙、報(bào)紙、滌綸紙，用馬蓮反復(fù)地摩擦，就像在給衣服抹肥皂一樣，不一會(huì)兒，我的第一張木刻版畫(huà)誕生了。

　　今天，我學(xué)會(huì)了怎么制作木刻版畫(huà)，體驗(yàn)到了不一樣的藝術(shù)！

　　□精彩片段

　　豐澤二實(shí)小三年三班駱爾彬：我一把抓起刷子，往顏料盒一沾，揮毫潑墨般地刷起刻板，照著老師的步驟放上宣紙、滌綸片，用馬蓮使勁地來(lái)回推壓，結(jié)果掀開(kāi)一看，宣紙一角破了，呈現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)也不均勻，這是怎么回事呢？原來(lái)，顏料水不能過(guò)稀也不能太濃，要均勻涂抹，動(dòng)作要快速，以免宣紙著色不均……總之，想做好一幅漂亮的木刻版畫(huà)，一要細(xì)心，二要把握好手腕的力度。有了這次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我的下一幅畫(huà)終于完美地呈現(xiàn)。

　　豐澤二實(shí)小三年三班王苡茜：我用紙拓印了其中一幅木刻畫(huà)，并小心折好放在書(shū)本里，它雖然只是一張精致的畫(huà)，但是時(shí)刻告訴我要記住歷史，珍愛(ài)和平！

　　豐澤二實(shí)小三年三班徐梓晨：“拓印畫(huà)簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了！”我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸看著我，認(rèn)真嚴(yán)肅地回答：“雖然你們拓印很簡(jiǎn)單，但你知道嗎？這些雕刻底版的工匠有多仔細(xì)、辛苦，他們反著雕刻畫(huà)面需要非常精細(xì)，這可不是一般人能做出來(lái)的哦！”聽(tīng)了這些，我似乎能感受到工匠雕刻時(shí)一絲不茍的精神。學(xué)習(xí)上，我們不也需要這種精神嗎？

　　豐澤二實(shí)小三年三班莊芷瑜：版畫(huà)就是在木頭刻上反面的圖案，涂上顏料在紙上印出圖畫(huà)。講解員一邊說(shuō)明方法，一邊動(dòng)手給我們示范，一共有七個(gè)步驟：用噴壺打濕宣紙，在刻板上涂油墨，將濕紙平鋪刻板，蓋上報(bào)紙和滌綸板，用馬蓮?fù)茐荷仙腿∠峦L(fēng)干燥。同學(xué)們都特別興奮，爭(zhēng)先恐后想要試試。我當(dāng)然也不落后！我好不容易得到兩次動(dòng)手的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地按照要求涂墨、上紙、推壓，兩幅生動(dòng)的版畫(huà)作品問(wèn)世了。（海都記者 黃曉燕 文/圖）