近期，有家長(zhǎng)質(zhì)疑廣西桂林永?？h堡里鄉(xiāng)中心小學(xué)將成績(jī)差的學(xué)生分到“差生班”，這個(gè)班被配的是代課老師。學(xué)校給出的解釋是，由于上學(xué)期學(xué)校師資短缺、新建的教學(xué)樓未按時(shí)完工，該班學(xué)生在臨時(shí)的電教室暫時(shí)上課，而將成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生分在一起，也是為了針對(duì)性教學(xué)。3月23日，記者從永?？h教育局獲悉，在當(dāng)?shù)亟逃块T調(diào)查介入下，該校校長(zhǎng)已經(jīng)被免職，3月開學(xué)后，學(xué)校已進(jìn)行了整改，重新分班并調(diào)整了老師。

家長(zhǎng)：孩子被分進(jìn)了“差生班”

　　永?？h堡里鄉(xiāng)中心小學(xué)共有18個(gè)教學(xué)班，799名學(xué)生。從2015年秋季學(xué)期開始，三多、拉木兩所小學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)入堡里鄉(xiāng)中心小學(xué)，六年級(jí)由2個(gè)班增加到3個(gè)班。而這個(gè)新增加的六年級(jí)3班，就是引發(fā)一些家長(zhǎng)質(zhì)疑的“差生班”。

　　據(jù)六年級(jí)3班一名學(xué)生家長(zhǎng)介紹，自家的孩子是新轉(zhuǎn)入堡里鄉(xiāng)中心小學(xué)就讀的。上個(gè)學(xué)期開學(xué)注冊(cè)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)原來跟自己孩子在一個(gè)班的學(xué)生，成績(jī)好的都到了其他班，而成績(jī)相對(duì)不好的孩子幾乎都在這個(gè)班里。據(jù)了解，按照2015年春季學(xué)期期末考試成績(jī)排名，40名靠后的學(xué)生都被分入六年級(jí)3班。“成績(jī)差的學(xué)生被分在一起，不是會(huì)越來越差嗎？”家長(zhǎng)質(zhì)疑，這種做法會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)帶來不好的影響。

　　除了分班，讓家長(zhǎng)們不滿的還有老師的分配：“語數(shù)外3門主課老師，除了擔(dān)任班主任的語文老師外，其他兩名都是代課教師。而且這個(gè)班的教室靠近廁所，上課時(shí)，教室里彌漫著臭味。”

學(xué)校：這樣是為了有針對(duì)性教學(xué)

　　對(duì)于家長(zhǎng)們的質(zhì)疑，堡里鄉(xiāng)中心校負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這些學(xué)生的成績(jī)是相對(duì)差一些，正因?yàn)槿绱?，統(tǒng)一教學(xué)有可能跟不上，可能拖慢其他學(xué)習(xí)好的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。將他們分在一個(gè)班里，老師可以相應(yīng)地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，更有針對(duì)性地教學(xué)。

　　據(jù)了解，由于師資緊缺，該校聘用了部分代課老師任教。該負(fù)責(zé)人表示，盡管代課老師與公辦老師在身份上存在差別，但以此判斷代課老師的水平并不合適。當(dāng)然，對(duì)于3班這樣成績(jī)相對(duì)差一些的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該安排更有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來輔導(dǎo)。對(duì)于家長(zhǎng)們的不滿，該負(fù)責(zé)人坦誠(chéng)這是學(xué)?？紤]不周。

　　針對(duì)家長(zhǎng)質(zhì)疑的教室差的問題，該負(fù)責(zé)人表示，這是由于新教學(xué)樓竣工計(jì)劃延誤導(dǎo)致的。學(xué)校新建的教學(xué)樓原計(jì)劃在2015年9月建成，但受雨季影響，拖延至2016年1月才完工使用。因?yàn)榻淌也粔蛴?，于是這個(gè)新設(shè)的班級(jí)，只能暫時(shí)在靠近廁所的多媒體教室上課。

　　據(jù)了解，2016年春季開學(xué)后，該校學(xué)生已全部搬到新教學(xué)樓上課。

整改：校長(zhǎng)被免職，學(xué)校重新分班

　　3月23日，永福縣教育局向記者介紹了相關(guān)情況。據(jù)了解，接到關(guān)于堡里鄉(xiāng)中心小學(xué)分班事件的反映后，永福縣教育局紀(jì)檢組立即對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理。堡里鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)韋振海受到了行政警告處分，堡里鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)阮家成受到了行政警告處分，同時(shí)被免去校長(zhǎng)職務(wù)。

　　目前，堡里鄉(xiāng)中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)整改要求和家長(zhǎng)意見進(jìn)行了徹底整改。為此，堡里鄉(xiāng)中心校組織召開了該校六年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、任課教師會(huì)和全體教師會(huì)，征求了學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，對(duì)六年級(jí)班級(jí)重新調(diào)整。將原堡里鄉(xiāng)中心小學(xué)兩個(gè)班的學(xué)生繼續(xù)保留在原130班（49人）和131班（49人），三多小學(xué)和拉木小學(xué)兩校轉(zhuǎn)入的學(xué)生則合并為132班。

重新組建的132班全部由經(jīng)驗(yàn)豐富的公辦教師上課：學(xué)校政教主任擔(dān)任班主任兼數(shù)學(xué)老師；兩名骨干教師分別擔(dān)任語文、英語教師。永?？h教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前，132班及堡里鄉(xiāng)中心小學(xué)教育教學(xué)秩序正常。永福全縣教育系統(tǒng)將以此為鑒，全面加強(qiáng)學(xué)校教育管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。