在現(xiàn)在的家長(zhǎng)眼中，子女上學(xué)問題是頭等大事。如果學(xué)校離家近，孩子完全可以自己上下學(xué)，也不用擔(dān)心孩子安全問題，即使要接送也會(huì)方便許多。

　　近年來，隨著龍巖經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，龍巖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的居民開始增多，對(duì)于當(dāng)?shù)氐淖舳?，讓孩子就近入學(xué)，免去遠(yuǎn)途奔波是他們共同的心愿。

　　5月15日至18日，記者在采訪中獲悉，龍巖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)將規(guī)劃建設(shè)龍巖一中分校、龍巖市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、開發(fā)區(qū)小學(xué)（暫命名）三所學(xué)校，并計(jì)劃將龍巖三中提升為龍巖學(xué)院附屬中學(xué)，包含初中和高中。

市民呼吁完善開發(fā)區(qū)教育設(shè)施

　　龍巖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)位于龍巖市區(qū)南部，與核心城區(qū)連成一片，交通便捷、區(qū)位優(yōu)越。1999年5月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)為省級(jí)開發(fā)區(qū)，2012年3月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)升級(jí)為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。

　　2015年，龍巖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)再次迎來利好消息，將現(xiàn)有國(guó)家級(jí)龍巖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和國(guó)家級(jí)龍巖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)資源進(jìn)行整合。

　　隨著龍巖城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近年來開發(fā)區(qū)內(nèi)一棟棟高樓拔地而起，各種住宅小區(qū)越來越多，曾經(jīng)荒涼的郊區(qū)，逐漸變得人來人往、車水馬龍?？墒牵瑢?duì)于在開發(fā)區(qū)居住或上班的市民來說，孩子的讀書問題，卻令他們煩惱。

　　“現(xiàn)在開發(fā)區(qū)已經(jīng)有不少小區(qū)了，在工廠上班的人也越來越多，可是連個(gè)像樣的學(xué)校都沒有，一直聽說要建設(shè)，但到目前為止一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。”傍晚時(shí)分，家住開發(fā)區(qū)帝景豪苑的陳阿婆正和鄰居在小區(qū)內(nèi)散步、嘮嗑。陳阿婆的孫子已經(jīng)11歲了，目前在西安小學(xué)讀書。陳阿婆說，每天早上六點(diǎn)半就得叫孫子起床，七點(diǎn)鐘吃早餐，七點(diǎn)半之前必須得從家里出發(fā)坐公交車，否則就會(huì)遲到。由于家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，陳阿婆的孫子中午便不回家吃飯，家里人給他在學(xué)校附近找了家托管。陳阿婆坦言，如果附近有學(xué)校就好，這樣孫子就可以就近入學(xué)，不要每天來回奔波。

　　走進(jìn)開發(fā)區(qū)，人們總會(huì)被那一片片、一排排鱗次櫛比的標(biāo)準(zhǔn)廠房勾勒出的風(fēng)景線所吸引，它展示了龍巖經(jīng)濟(jì)發(fā)展的無限生機(jī)與活力。

　　在這里上班的工人，有不少是來自周邊縣城或其他省市，和附近的住戶一樣，他們也渴望把孩子帶在身邊，讓孩子就近入學(xué)，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。來自長(zhǎng)汀的黃先生和妻子在開發(fā)區(qū)一家工廠打工，他說，如果附近有學(xué)校的話，他們和孩子就不用分居兩地，肯定會(huì)把孩子接到身邊來讀書。

規(guī)劃

將在開發(fā)區(qū)建設(shè)多所學(xué)校

　　在開發(fā)區(qū)是否有建設(shè)學(xué)校的規(guī)劃呢？這是市民十分關(guān)心的問題。為此，我們來到了龍巖市規(guī)劃局采訪。

　　據(jù)市規(guī)劃局的工作人員介紹，無論是在開發(fā)區(qū)居住的市民，還是在工廠上班的人，其流動(dòng)性比較大。據(jù)估計(jì)，目前龍巖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的建成區(qū)（即資源整合前的國(guó)家級(jí)龍巖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)）人口約2萬人。根據(jù)居住用地布局測(cè)算，該片區(qū)未來人口容量約為6.5萬人。

　　根據(jù)規(guī)劃和發(fā)展要求，開發(fā)區(qū)內(nèi)將建設(shè)多所學(xué)校，滿足附近居民子女的教育需求。

　　規(guī)劃于陳陂村西側(cè)建設(shè)龍巖一中分校，為一所完中，共102個(gè)班，其中初中42個(gè)班，高中60個(gè)班。市規(guī)劃局的工作人員表示，該校將是采取全寄宿制教學(xué)的學(xué)校，倡導(dǎo)“規(guī)模辦學(xué)、集中管理”理念，主要是為了鍛煉培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自理能力和集體主義精神。據(jù)悉，該校建成后不僅面向中心城市招生，而且還將吸納周邊縣城的學(xué)生。目前，龍巖一中分校的教學(xué)點(diǎn)位于華鼎公館對(duì)面，等到龍巖一中分校建成后，其教學(xué)點(diǎn)也將進(jìn)行搬遷。據(jù)市規(guī)劃局的工作人員透露，目前龍巖一中分校的規(guī)劃手續(xù)已完成，正在辦理其他相關(guān)手續(xù)。

　　同時(shí)，規(guī)劃于龍巖一中分校南側(cè)建設(shè)龍巖市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，屬于職業(yè)?？圃盒＃⒆鳛槿畜w育人才培養(yǎng)的訓(xùn)練基地。該學(xué)校建成后，將根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)的種類來設(shè)置班級(jí)數(shù)。目前，該校已破土動(dòng)工。

　　規(guī)劃于曲潭村建設(shè)一所小學(xué)，暫時(shí)命名為開發(fā)區(qū)小學(xué)，預(yù)計(jì)設(shè)置48個(gè)班級(jí)。

　　除了規(guī)劃建設(shè)新學(xué)校以外，我市還將對(duì)一些現(xiàn)有的學(xué)校進(jìn)行升級(jí)。將龍巖三中規(guī)劃提升為龍巖學(xué)院附屬中學(xué)，為一所完中學(xué)校，班級(jí)數(shù)接近100個(gè)。和龍巖一中分校一樣，將采取全寄宿制教學(xué)，并面向全市招生。

優(yōu)化

將老城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源向外拓展

　　一直以來，由于教育資源，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的不均衡，讓不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子一開始就輸在起跑線上。優(yōu)化教育資源，讓其更均衡、公平，是全社會(huì)一直為之努力的方向。

　　市規(guī)劃局的工作人員告訴我們，目前，從整個(gè)中心城區(qū)的中小學(xué)的規(guī)劃布局和設(shè)置規(guī)模來看，大約可以滿足130萬人的教育需求，不僅可以滿足中心城區(qū)的居民教育需求，還能吸納周邊縣城的學(xué)生，“像龍巖一中分校和龍巖學(xué)院附屬中學(xué)采取全寄宿制教學(xué)，就是出于吸引周邊縣城學(xué)生入讀的目的。”

　　未來，規(guī)劃將把老城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源逐步向新城區(qū)拓展，原則上不予規(guī)劃擴(kuò)容老城區(qū)教育設(shè)施，總體實(shí)現(xiàn)疏解老城區(qū)人口、帶動(dòng)新區(qū)開發(fā)建設(shè)、緩解老城區(qū)就學(xué)需求壓力的發(fā)展目標(biāo)。

　　將老城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源拓展，那么是否意味著老城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源將會(huì)流失？對(duì)此，居住在老城區(qū)的市民大可不必“杞人憂天”。市規(guī)劃局的工作人員解釋說，教育資源向新區(qū)拓展，是在保留老城區(qū)現(xiàn)有教學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上，在新區(qū)采取設(shè)置分校、聯(lián)動(dòng)辦學(xué)、資源整合等形式，目的是使優(yōu)質(zhì)教育資源更加均衡，讓更多的孩子能夠享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。