實(shí)風(fēng)拂面,“筆桿子”幸福轉(zhuǎn)身
“筆桿子”的新“煩惱”——
“二號(hào)首長(zhǎng)”丟“官”記
臨近年終,湖北荊門軍分區(qū)“筆桿子”鄭會(huì)兵有些“失落”:往年這是他最忙的時(shí)候,上級(jí)檢查多、工作組多,不少工作都需要上報(bào)材料,而領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)提要求,不僅內(nèi)容要“全面反映本單位情況”,文字也要講究,得有三四個(gè)像樣的小標(biāo)題……于是,不管是保密工作匯報(bào)還是財(cái)務(wù)檢查總結(jié),鄭會(huì)兵都得出馬,先整上幾個(gè)四六句,再東拉西扯把相關(guān)不相關(guān)的多年來(lái)的成績(jī)堆一堆,只要看上去高大上,哪管他專題匯報(bào)變異成了綜合材料??涩F(xiàn)在,鄭大秘書(shū)快“失業(yè)”了:各部門材料都短了專了,連領(lǐng)導(dǎo)講話也都自己寫(xiě)了。不僅如此,業(yè)務(wù)部門還通知他按規(guī)定可以休假了。
省軍區(qū)系統(tǒng)任務(wù)性質(zhì)特殊,工作面廣,需要領(lǐng)導(dǎo)出面的場(chǎng)合多。過(guò)去,有的領(lǐng)導(dǎo)一方面難以從繁雜的事務(wù)中抽出身來(lái)獨(dú)立思考,另一方面又擔(dān)心在公開(kāi)場(chǎng)合講錯(cuò)話,所以大大小小的講話都要讓機(jī)關(guān)代勞。于是,“筆桿子”們成了領(lǐng)導(dǎo)離不了的“頭”和“嘴”,也被人戲稱為“二號(hào)首長(zhǎng)”,推材料則是家常便飯。
“推材料本身并無(wú)問(wèn)題,大家在一起討論可起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、集思廣益的效果。”湖北省軍區(qū)政治部主任鐘建昌說(shuō),但并非每一份材料和講話都需要反復(fù)打磨,毫無(wú)節(jié)制地“推”不僅是對(duì)人力的浪費(fèi),也反映出個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不愿思考的官僚習(xí)氣。為了清除這一不良作風(fēng),去年,湖北省軍區(qū)對(duì)推材料的范圍進(jìn)行了規(guī)范,明確除黨委工作報(bào)告、重要方案預(yù)案、重大主題講話等材料可組織集中攻關(guān)外,一般性材料不得隨便組材料班子;召開(kāi)會(huì)議,原則上不準(zhǔn)單設(shè)主持詞;領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,講話自備。
解放了“筆桿子”,激活了“腦瓜子”。3月,恩施軍地舉辦軍民融合深度發(fā)展創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,參加討論交流的軍分區(qū)3名領(lǐng)導(dǎo)均脫稿各抒己見(jiàn),令地方與會(huì)代表耳目一新。
“筆桿子”有了新角色——
腿肚子硬起來(lái)了
嚴(yán)浩是云南省軍區(qū)政治部的“筆桿子”。兩年沒(méi)見(jiàn),他黑了不少。問(wèn)及原因,他嘿嘿一笑,“跑邊防曬的。”前兩年,嚴(yán)“大筆桿”也沒(méi)少寫(xiě)稿下部隊(duì),但多是跟著機(jī)關(guān)工作組,“鏡頭對(duì)著首長(zhǎng),筆下多是會(huì)議”,太陽(yáng)壓根兒就曬不著他。有數(shù)據(jù)為證:2013年寫(xiě)稿104篇,圍繞領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、會(huì)議的占了一多半;今年到目前寫(xiě)稿87篇,反映省軍區(qū)黨委的僅一篇,更多的是邊防一線的“活魚(yú)”。僅中越邊境第3次大規(guī)模掃雷展開(kāi)后,他就跑雷場(chǎng)采訪6趟,最多一次20天。與基層官兵朝夕相處,稿件里不僅有了事,還帶了情,“腿肚子硬起來(lái)了,筆桿子也實(shí)起來(lái)了。”
筆桿子和腿肚子硬起來(lái)的不僅是宣傳干事。
2015年,廣東省軍區(qū)“學(xué)習(xí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo),做新一代革命軍人”主題教育活動(dòng)在湛江軍分區(qū)試點(diǎn)展開(kāi)。時(shí)任教育干事的程文雄還沒(méi)來(lái)得及把電腦、投影儀等設(shè)備架好寫(xiě)教育提綱規(guī)劃,就被推出了機(jī)關(guān)。整整兩個(gè)月,這位“筆桿子”化身社會(huì)調(diào)查員,詢問(wèn)人數(shù)超過(guò)200人;接下來(lái)又變身制片人,制作相關(guān)專題片、微電影4部各10分鐘;然后又擔(dān)任評(píng)委,參加各連隊(duì)教育討論會(huì)……程文雄告訴記者,持續(xù)幾個(gè)月的教育活動(dòng),他只是在最后回歸“筆桿子”本位,寫(xiě)了不到2000字的總結(jié),然而教育效果卻是幾年來(lái)最好的。原因在于擯棄了工作中的形式主義,讓教育回歸本位,官兵自己定目標(biāo)、方式和內(nèi)容,主導(dǎo)權(quán)和評(píng)判權(quán)也還給了基層。
腿肚子硬了腰桿子也就硬。這兩天,湖北宜昌軍分區(qū)“筆桿子”黃宜將他主筆的《部隊(duì)改革期間官兵思想調(diào)查》上交領(lǐng)導(dǎo),與以往交材料時(shí)的忐忑不同,這一次他信心滿滿,因?yàn)檎{(diào)查是他扎實(shí)蹲基層3個(gè)月的心得。果然,此材料在領(lǐng)導(dǎo)手上一次性通過(guò)。