圖說:學生們在合唱
“隨著學習型城區(qū)建設的推進,全區(qū)10多個街鎮(zhèn)社區(qū)學校會更加注重對社區(qū)居民的教育,其中就包含老年人的終身教育,從而把越來越多的老年人吸引到各級各類老年教育的課堂里來。”閔行區(qū)教育局職業(yè)教育和成人教育科科長隋明介紹說,區(qū)一級的老年教育主要集中在閔行區(qū)社區(qū)學院及其分院里,向下延伸到各街鎮(zhèn)的社區(qū)學校和分散在各社區(qū)的終身教育社會學習點。即便在同一個區(qū)域內,不同街鎮(zhèn)的老年教育資源供需狀況也呈現(xiàn)不同特征。虹橋、七寶等地區(qū)的老年教育資源比較緊缺,而在馬橋、吳涇等街鎮(zhèn)里有求學需求的老年人相對要少許多,但在總體上,全區(qū)的老年教育資源還是基本能滿足社會需求的,還沒有出現(xiàn)有些中心城區(qū)老年教育學額“一位難求”的窘境。
這樣的“生源不均”現(xiàn)象也同樣出現(xiàn)在上海老年大學科技分校。學校負責人王鎮(zhèn)老師說,科技分校有點特別,就是前來就學的老年學員普遍文化層次比較高,退休前大多為企事業(yè)單位的管理者或知識分子,學校為他們開設了木工制作、青花瓷繪畫、計算機等課程,一學期也就300多名學員,人不算多,這可能也與學校的招生和開課定位有關。“要說老年大學人滿為患,也不全是如此,但向往進老年大學的老同志在增多,這是事實。其中一個重要原因或許就是學費吧,上一門課一個學期才100多元,學校補貼給每個班的課程費用倒要好幾百元呢,那么便宜的課到哪里去找啊。還比如科學飲茶課,學校還要貼進茶葉錢呢。”他說。
新民晚報首席記者 王蔚