沒有“榜單”,只有一個信封,裝著自己學(xué)校中考成績分析數(shù)據(jù)——昨日召開的初中教育教學(xué)會議,首次沒有頒獎。最受關(guān)注的“均衡獎”,即俗稱初中校教學(xué)質(zhì)量“榜單”,從今年開始,改為三年一評,以便為義務(wù)教育減負(fù)“造勢”。
市教育局副局長郭獻(xiàn)文說,我們要在學(xué)校中營造“減負(fù)增效”的文化,今后的風(fēng)向標(biāo)是:誰花的時間最少,成績最好,就表彰誰!
市教育局并表示,今后廈門的中考,也要“有助于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)”。
每年的初中教育教學(xué)工作會議由于飽含豐富信息量而深受各方重視,本報(bào)今日為您解讀。
關(guān)于評價“榜單”改為三年一發(fā)布
每年的這類會,都會頒發(fā)一個“均衡獎”,它也被民間認(rèn)為是“中考風(fēng)向標(biāo)”——哪所學(xué)校獲得,就被認(rèn)為是這所學(xué)校當(dāng)年中考考得好的一個證明,“均衡獎”的評獎依據(jù)都取材于學(xué)校當(dāng)年的中考成績。不過,從今年起,均衡獎從“一年一評”改為“三年一評”。
市教育局說,改革有兩個主要目的:首先,促使學(xué)校在“減負(fù)增質(zhì)”上更能“甩開膀子”——學(xué)??傉f,之所以不敢減負(fù),就是因?yàn)橛性u價;其次,盡量避免“大小年”——不少學(xué)校的初中教學(xué)質(zhì)量沒有連貫性,有的年份考得特別好,有的年份又不突出。
當(dāng)然,并非只有“三年一評”的改革,“均衡獎”新評獎方法把學(xué)校減負(fù)放到很重要位置,發(fā)現(xiàn)違規(guī),評獎中直接扣分,還有德育和體育評價指標(biāo)。
盡管昨日沒有評獎,但是,每所學(xué)校都拿到“取材”今年中考的初中教育質(zhì)量綜合評估的各項(xiàng)指標(biāo),包括中考總分均值、各科平均分、畢業(yè)會考合格率、優(yōu)良率、全科及格率、輟學(xué)率等。不過,只有自己學(xué)校和所在片區(qū)以及全市的平均值,也就是說,學(xué)校只能看到自己和片區(qū)、全市平均值,不能看到其他學(xué)校的具體信息。
關(guān)于難度
易∶中∶難=7∶2∶1市教育局表示,廈門中考的易∶中∶難將維持在70%∶20%∶10%,即70%的題目是容易題,不會出偏題、怪題和超難題。
據(jù)介紹,今年中考就是按這個比例來出題。不過,今年中考題目被指責(zé)為“太簡單”,不利于尖子生發(fā)揮。但是,市教育局認(rèn)為,這種觀點(diǎn)是錯誤的,今后的中考就是要更側(cè)重基礎(chǔ)知識、基本能力的考查,好學(xué)生可以騰出時間發(fā)展自己的興趣和愛好。
市教育局基教處副處長楊思竅說,中考被認(rèn)為是“指揮棒”,“指揮棒”并非只能是貶義,也可以發(fā)揮正能量。他表示,廈門中考的導(dǎo)向之一將是“有助于減輕學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”。
不少學(xué)生家長擔(dān)心,廈門義務(wù)教育的減負(fù)是“獨(dú)自行動”,擔(dān)心孩子在高考吃虧。郭獻(xiàn)文表示,廈門高中從2008年起率先在全省減負(fù),取消周末、節(jié)假日、寒暑假補(bǔ)課,但是,高考成績一年比一年好,今年的高考錄取率已經(jīng)達(dá)到99%,本一則達(dá)到31%。
教育主管部門毫不客氣地指出,學(xué)生過重負(fù)擔(dān)有一部分原因是老師不認(rèn)真研讀課標(biāo),只顧沒有依據(jù)地增加難度和高度。一個例證是:新課標(biāo)中等腰梯形的內(nèi)容已經(jīng)取消了,但是,最近,還有老師以此為內(nèi)容上交教學(xué)比賽教案。
主管部門還批評一些校長脫離教學(xué),只會“抓、死抓、往死里抓”。