沒有“榜單”，只有一個信封，裝著自己學校中考成績分析數(shù)據(jù)——昨日召開的初中教育教學會議，首次沒有頒獎。最受關注的“均衡獎”，即俗稱初中校教學質量“榜單”，從今年開始，改為三年一評，以便為義務教育減負“造勢”。

　　市教育局副局長郭獻文說，我們要在學校中營造“減負增效”的文化，今后的風向標是:誰花的時間最少，成績最好，就表彰誰!

　　市教育局并表示，今后廈門的中考，也要“有助于減輕學生過重負擔”。

　　每年的初中教育教學工作會議由于飽含豐富信息量而深受各方重視，本報今日為您解讀。

關于評價“榜單”改為三年一發(fā)布

　　每年的這類會，都會頒發(fā)一個“均衡獎”，它也被民間認為是“中考風向標”——哪所學校獲得，就被認為是這所學校當年中考考得好的一個證明，“均衡獎”的評獎依據(jù)都取材于學校當年的中考成績。不過，從今年起，均衡獎從“一年一評”改為“三年一評”。

　　市教育局說，改革有兩個主要目的:首先，促使學校在“減負增質”上更能“甩開膀子”——學校總說，之所以不敢減負，就是因為有評價;其次，盡量避免“大小年”——不少學校的初中教學質量沒有連貫性，有的年份考得特別好，有的年份又不突出。

　　當然，并非只有“三年一評”的改革，“均衡獎”新評獎方法把學校減負放到很重要位置，發(fā)現(xiàn)違規(guī)，評獎中直接扣分，還有德育和體育評價指標。

　　盡管昨日沒有評獎，但是，每所學校都拿到“取材”今年中考的初中教育質量綜合評估的各項指標，包括中考總分均值、各科平均分、畢業(yè)會考合格率、優(yōu)良率、全科及格率、輟學率等。不過，只有自己學校和所在片區(qū)以及全市的平均值，也就是說，學校只能看到自己和片區(qū)、全市平均值，不能看到其他學校的具體信息。

關于難度

　　易∶中∶難=7∶2∶1市教育局表示，廈門中考的易∶中∶難將維持在70%∶20%∶10%，即70%的題目是容易題，不會出偏題、怪題和超難題。

　　據(jù)介紹，今年中考就是按這個比例來出題。不過，今年中考題目被指責為“太簡單”，不利于尖子生發(fā)揮。但是，市教育局認為，這種觀點是錯誤的，今后的中考就是要更側重基礎知識、基本能力的考查，好學生可以騰出時間發(fā)展自己的興趣和愛好。

　　市教育局基教處副處長楊思竅說，中考被認為是“指揮棒”，“指揮棒”并非只能是貶義，也可以發(fā)揮正能量。他表示，廈門中考的導向之一將是“有助于減輕學生過重學習負擔”。

　　不少學生家長擔心，廈門義務教育的減負是“獨自行動”，擔心孩子在高考吃虧。郭獻文表示，廈門高中從2008年起率先在全省減負，取消周末、節(jié)假日、寒暑假補課，但是，高考成績一年比一年好，今年的高考錄取率已經達到99%，本一則達到31%。

　　教育主管部門毫不客氣地指出，學生過重負擔有一部分原因是老師不認真研讀課標，只顧沒有依據(jù)地增加難度和高度。一個例證是:新課標中等腰梯形的內容已經取消了，但是，最近，還有老師以此為內容上交教學比賽教案。

　　主管部門還批評一些校長脫離教學，只會“抓、死抓、往死里抓”。