第三種模式 語言賞析型
提問方式:
(1)這句詩中哪個(gè)詞用得最好?請(qǐng)說出理由。
(2)詩中某個(gè)詞能否改為其它的詞,說說你的看法。
【例5】
望 岳
杜甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云,決呲入歸鳥。
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
(問)這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物,其中“鐘”“割”兩字用得好,歷來被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處?
(答)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷,形成兩種不同的自然景觀。突出了泰山遮天蔽日的形象。
【例6】
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊, 風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜, 江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá), 歸雁洛陽邊。
(問)“海日生殘夜, 江春入舊年”歷來得到人們的好評(píng),請(qǐng)選一個(gè)角度,作簡(jiǎn)要賞析。
(答)當(dāng)殘夜還未消退之時(shí),一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去,江上已呈露春意。海日生于殘夜,將驅(qū)盡黑暗;江春,那江上景物所表現(xiàn)的“春意”,闖入舊年,將趕走嚴(yán)冬。
?、偻赋鲎匀坏睦砣?,形象的寫出了夜退日出,冬去春來的變化。
?、诎?ldquo;日”與“春”作為新生的美好事物的象征,提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)。
?、?ldquo;生”字和“入”字?jǐn)M人化,賦予它們以人的意志和情思。
?、芡嘎┏鰳酚^、積極、向上的感情。
答題步驟:
1、尋找有表現(xiàn)力的詞,如:動(dòng)詞、色彩詞等等。
2、有運(yùn)用表現(xiàn)手法的再賞表現(xiàn)手法。
關(guān)于對(duì)詩意理解的考查,一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面:對(duì)詩句意義的理解,對(duì)詩中景物、形象和情感的理解,對(duì)全詩深層含義的領(lǐng)悟,對(duì)全詩名句的感悟,可大致歸納如下:
1.詩歌的主要內(nèi)容有:
?、賹懢笆闱樵?,歌詠山水名勝、描寫自然景色。
?、谠佄镅灾驹?,通過所詠之物寄托詩人品質(zhì)或理想。
?、奂词赂袘言?,因一事而引發(fā)感慨。
④懷古詠史詩,以歷史典故為題材,或借古諷今,或抒發(fā)感慨。
?、葸吶鲬?zhàn)詩,描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活等。
2.詩歌中的人物形象主要有:
(1)豪放灑脫的形象,如李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”。
(2)憂國憂民的形象,如杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。
(3)樂觀豁達(dá)的形象,如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。
(4)慷慨悲壯的形象,如范仲淹的“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)”。
(5)忠心報(bào)國的形象,如蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。
(6)躊躇滿志的形象,如辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得生前身后名”。