什么是“過(guò)度養(yǎng)育”？父母又該如何避免？
3. 給他們愛(ài)的教育
哈佛大學(xué)格蘭特研究發(fā)現(xiàn)，人生的幸福來(lái)源于愛(ài)。所以我們需要教會(huì)孩子如何去愛(ài)。而如果他們得不到父母無(wú)條件的愛(ài)，他們很難學(xué)會(huì)自愛(ài)，也無(wú)法學(xué)會(huì)愛(ài)別人。
所以不要再沉迷于追問(wèn)孩子的分?jǐn)?shù)，或是只顧自己玩手機(jī)，看著孩子的眼睛，問(wèn)問(wèn)他們“今天過(guò)得怎么樣?。?rdquo;、“今天有什么開(kāi)心的事嗎？”。“雖然我女兒給我的答案是‘午飯’，而不是我想聽(tīng)到的數(shù)學(xué)考試，但是你也要對(duì)午飯顯示出你的興趣。你要讓他們感受到，他們本身對(duì)我們是珍貴的，而不是因?yàn)樗麄兡芸汲龅某煽?jī)。”利思科特-海姆斯說(shuō)。
4. 做家務(wù)培養(yǎng)工作精神
為什么會(huì)提到做家務(wù)？哈佛大學(xué)格蘭特研究顯示，那些事業(yè)成功的人往往在孩童時(shí)期就開(kāi)始做家務(wù)。做家務(wù)有利于培養(yǎng)孩子挽起袖子干活的執(zhí)行力和做貢獻(xiàn)、承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，這點(diǎn)會(huì)在工作之后給孩子很大的幫助。
我們都愛(ài)孩子，但是正確的愛(ài)的方式恰恰應(yīng)該是適當(dāng)放手，讓他們能長(zhǎng)大成人，畢竟我們不可能永遠(yuǎn)在他們身邊，幫他們解決所有的問(wèn)題。
責(zé)任編輯：成麗云
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