昨天發(fā)送了關(guān)于北京大學(xué)心理學(xué)博士徐凱文最近的一個演講,《時代空心病與焦慮經(jīng)濟學(xué)》值得我們關(guān)注。
徐博士講了幾個來訪者的故事,他們都是在高考的千軍萬馬中殺出重圍,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。然而他們都有了“空心病”,他們感覺到,從來沒有為自己活過,也從來沒有真正的活過。他們的人生似乎只有學(xué)習(xí)好,工作好。但卻并不知道,為什么要活著。
“空心病”的表現(xiàn)看起來有點像抑郁癥,但若使用抑郁癥的藥物或治療手段,卻沒有效果。這些優(yōu)秀的孩子們,有強烈的孤獨感和無力感,并不是他們想自殺,而是他們不知道,為什么要活下去,和活下去的意義是什么?
“空心病”是怎么來的,徐凱文博士說,是焦慮。而我們社會最大的焦慮,就是在教育上。我們的教育并不是在幫助孩子成長,可能更多的是毀掉了孩子。一切向分數(shù)看齊,忽視對學(xué)生品德,體育美育的教育,已經(jīng)成為了很多學(xué)校,教師,家庭的教育觀。
而一切跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,將會視為洪水猛獸。很多孩子迷戀網(wǎng)絡(luò),那是因為現(xiàn)實教育的失敗。然而我們常常不去檢索自己的問題,而是把孩子推向網(wǎng)癮學(xué)校,把責任推卸網(wǎng)絡(luò)游戲。