日前,泉州市實驗小學(xué)師生共同努力創(chuàng)造出的“智能型地震救生床”和“智能型地震救生罩”獲得國家實用新型發(fā)明專利授權(quán),其中,救生床的發(fā)明者是該校的六年級小學(xué)生。作為省科技教育基地學(xué)校、省知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)教育試點校,該校著力構(gòu)建富有特色的科技教育文化,“科技之花”在學(xué)校的土壤上芬芳綻放。
學(xué)生在地理園里就可以近距離觀察地形地貌構(gòu)造模型、礦物巖石標(biāo)本。(市實小供圖)
拱形床罩“拱”出生存空間
外形為半球體結(jié)構(gòu),帶有拱形抗壓床罩和可升降床座,一旦發(fā)生地震,整個救生床罩快速下降,可以保證睡在床上的人既不會受壓又有充足的生存空間,確保熟睡人員生命安全。這個特殊的“智能型地震救生床”,于日前獲得了國家實用新型發(fā)明專利授權(quán)。
“夜晚睡覺的時候,人們對地震的應(yīng)變能力較低,不易逃生。”“智能型地震救生床”的發(fā)明者是市實小六年級學(xué)生李唐,他的靈感來自于科學(xué)課學(xué)到的拱形抗壓及震動開關(guān)等原理。在學(xué)??萍驾o導(dǎo)員趙生元老師的指導(dǎo)下,李唐對救生床進(jìn)行了多次改良,內(nèi)設(shè)地震報警器、感應(yīng)器、拱形床罩、給養(yǎng)艙、升降床及LED燈照明和控制開關(guān)等裝置,使得救生床更具實用性。
“智能型地震救生床”效果圖
這只是市實小科技創(chuàng)新成果的一個縮影。多年來,該校有上百名學(xué)生在全國、省、市舉辦的青少年生物百項活動、科技創(chuàng)新作品大賽及各項科普知識競賽中獲獎,還有多位師生獲得國家實用新型發(fā)明專利授權(quán)。如林子涵發(fā)明的“智能磁性積木”、“兒童連線書畫板”和“無邊框打印機”;趙生元老師發(fā)明的“帶桌板的學(xué)生課椅”和“環(huán)保轉(zhuǎn)動黑板”等。
引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)調(diào)查
“科技創(chuàng)新是學(xué)校開展教育教學(xué)改革實驗和素質(zhì)教育的一個重要部分。”市實小校長曾旭晴告訴記者,該校注重培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和科技創(chuàng)新意識,努力搭建以科學(xué)課、綜合實踐活動課的常規(guī)教學(xué)為主,科技活動課、興趣特長生培養(yǎng)活動為輔的科學(xué)舞臺。
該校每年堅持舉辦“科技節(jié)”系列活動,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇科學(xué)小論文、科技小制作、綜合實踐調(diào)查活動、科技幻想畫等項目參賽。利用每年暑假的“科技夏令營”,組織學(xué)生深入農(nóng)村、田間、農(nóng)貿(mào)市場及餐館酒店開展節(jié)約糧食科學(xué)體驗調(diào)查;組織學(xué)生深入市區(qū)北渠及內(nèi)溝河主干道周邊,晉江仙石污水處理廠、晉江金井圍頭風(fēng)力發(fā)電站、深滬灣海底古森林遺址等地開展環(huán)保、節(jié)能方面的科學(xué)體驗調(diào)查活動等。
同時,學(xué)校還經(jīng)常邀請一些專家學(xué)者到校為孩子們開設(shè)講座,如泉州“南極第一人”戴聰杰教授為孩子們作題為“科技創(chuàng)新在我們身邊”講座等。
除了開展一系列普及性的科技創(chuàng)新實踐活動,市實小還在學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)上,努力營造濃厚的科技教育氛圍。該校與市威遠(yuǎn)樓文物所共同興建了馬鞍山地理園,園內(nèi)現(xiàn)有世界、中國及福建省的3個地形圖,12種地形地貌構(gòu)造模型及各種礦物巖石標(biāo)本18種。
此外,市實小還擁有全市小學(xué)中首個生態(tài)館,以集實物、自然生態(tài)相結(jié)合的展示手法,分森林區(qū)、沼澤區(qū)、沙漠區(qū)、農(nóng)舍等區(qū)域,放置各類動物標(biāo)本約90種,為生態(tài)教育提供陣地。學(xué)校還組織老師編寫校本教材《地理園》和《生態(tài)園》,根據(jù)館藏實物進(jìn)行詳細(xì)的描述講解。(記者 曾聰虹 陳玉珍 黃雯靚)