對(duì)承載青春記憶的大學(xué)時(shí)光，每個(gè)人都有著不同的記錄方式，拍照、寫日記、制作微電影……都是留下大學(xué)時(shí)代美好記憶的手段。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大三學(xué)生馬國(guó)靖，則用別出心裁的創(chuàng)意，將校園里有代表性的建筑印在了撲克牌上。

想做一版“校園撲克牌”

　　這個(gè)來(lái)自青海、皮膚黝黑的大男孩，對(duì)于內(nèi)蒙古的一切都很好奇。在內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)讀書的3年間，他深深地喜歡上了內(nèi)蒙古這個(gè)地方，就連自己微信名字都叫做“巴彥淖爾”，這個(gè)在我們看來(lái)最普通不過(guò)的地名，他卻覺(jué)得非常的好聽(tīng)，他說(shuō)：“巴彥淖爾、鄂爾多斯、呼倫貝爾，這些地名讀起來(lái)就特別有詩(shī)意，多好聽(tīng)呀。”

　　從他對(duì)地名的喜愛(ài)，就能看出他長(zhǎng)著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。早在一踏進(jìn)內(nèi)工大的第一天起，他就被這里深深地吸引著。他說(shuō)：“報(bào)名的第一天，就看到了學(xué)校最有標(biāo)志性的建筑電力大樓，給我的印象很深刻，覺(jué)得它非常雄偉，之后的幾天，我腦子里天天都有它的影子。在軍訓(xùn)前幾天，同學(xué)們?cè)趯嬍掖驌淇?，我腦子里突然有了想制作工大建筑物撲克牌的想法。”小馬回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)正值學(xué)校建校60周年，他想做一副紀(jì)念版的撲克牌，不料他的想法在幾天后就瀕臨破滅。

　　原來(lái)，在那次校慶中，工大舉行了多種多樣的活動(dòng)，已經(jīng)有同學(xué)做了手繪撲克。馬國(guó)靖說(shuō)：“這和我設(shè)想得差不多，撲克牌上也是我們學(xué)校的建筑物，不過(guò)是用鋼筆畫的。我當(dāng)時(shí)設(shè)想的是素描，但畢竟都是以撲克牌的形式出現(xiàn)，所以我猶豫了，自己的想法到底該不該放棄？后來(lái)我又想，過(guò)兩年，見(jiàn)過(guò)這一手繪版撲克牌的同學(xué)就畢業(yè)了，我可以做屬于我的第二版校園撲克，讓后來(lái)的工大學(xué)子可以通過(guò)這些小小的紙片，看到我們熱愛(ài)的校園。”

精工細(xì)制 別出心裁

　　對(duì)于學(xué)工科的馬國(guó)靖來(lái)說(shuō)，素描校園建筑物的確是一件難事。他在今年春節(jié)過(guò)完之后，提前返校，與他的女朋友盧曉佳一起花了一個(gè)多月的時(shí)間在校園內(nèi)取景拍照，最后篩選了54張極具代表性的照片。之后他找到了另一位同學(xué)合作，請(qǐng)他用素描的方式將照片內(nèi)的建筑物畫了下來(lái)，這一流程也花費(fèi)了半個(gè)月的時(shí)間，并從對(duì)方手中買下了圖紙的版權(quán)。

　　隨后他們?cè)诰W(wǎng)上找到了制作撲克牌的工廠，為了凸顯收藏價(jià)值，也為了與上一版區(qū)別開(kāi)來(lái)，他最終選定了抽屜盒包裝。在一位學(xué)長(zhǎng)的幫助下，以金川校區(qū)電力大樓做封面，校本部第三教學(xué)樓做封底的包裝盒最終定稿。

　　而在撲克牌的設(shè)計(jì)上，正面除了金川校區(qū)的電力大樓、逸夫圖書館、人工湖等外，還有校本部的校門、紅樓、建筑館等等，甚至連準(zhǔn)格爾校園的一處建筑也都包括其中。撲克牌的背面以藍(lán)色為底色，中間有蒙古族的祥云圖案，對(duì)此，他戲稱：“因?yàn)槲覀兪枪た茖W(xué)校，有人稱我們?yōu)樗{(lán)領(lǐng)，所以背面就是藍(lán)色。”

　　相比上一版來(lái)說(shuō)，他和同學(xué)們還為每一張撲克牌配上了文字，大王、小王用的是圖書館的圖案，文字是有“學(xué)海闊千里，孔孟春夏秋冬引渡；世界廣無(wú)邊，桃李古今中外流芳”等。“危樓聳，入云霄，青霄有路終能到；志凌云，展翅飛，情勢(shì)褒揚(yáng)留美名”等。

留下一份美好回憶

　　一切都準(zhǔn)備就緒后，啟動(dòng)資金成了最大的問(wèn)題。最后，在他女朋友盧曉佳的幫助之下，湊足了一萬(wàn)元的啟動(dòng)資金，并且將撲克的主題定為“內(nèi)工大記憶——夢(mèng)回工大”。“我永遠(yuǎn)記得，在4月25號(hào)那天，物流公司給我打了一個(gè)電話，我悄悄溜出教室，取回了整整50箱撲克牌，當(dāng)時(shí)特別的高興。”回憶起校園撲克牌制作完成并拿到成品時(shí)的情景，馬國(guó)靖依然十分幸福。

　　在之后的銷售過(guò)程中他也動(dòng)足了腦筋，自己在貼吧以及個(gè)人社交平臺(tái)發(fā)布了相關(guān)信息。同時(shí)又在校園的勤工助學(xué)基地、咖啡廳找到了校園代理，通過(guò)線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行銷售。在放假之前，他還拿著撲克牌到學(xué)校的食堂門口去賣，一箱撲克牌有整整100副，不一會(huì)兒就賣完了，同學(xué)們反饋說(shuō)都是通過(guò)貼吧看到的信息，馬國(guó)靖對(duì)此特別得意。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，馬國(guó)靖說(shuō)自己沒(méi)有想著去掙錢，他說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)學(xué)校，喜歡這里的一切，我只想讓每一位工大在校的或是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生可以通過(guò)這副小小的撲克牌，隨時(shí)感受母校的魅力。這里的4年，對(duì)每一位工大學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一份記憶。”