“明明申報(bào)采購(gòu)了每張價(jià)值300元的書法專用課椅，結(jié)果配置的卻是價(jià)值10塊錢的塑料凳……”2019年6月，接到“安穩(wěn)小學(xué)違反程序購(gòu)置辦公物資”問題線索后，重慶市綦江區(qū)紀(jì)委監(jiān)委立即組織干部進(jìn)行核查。

　　經(jīng)過核查，調(diào)查人員很快發(fā)現(xiàn)了“蹊蹺”。在安穩(wěn)小學(xué)校區(qū)翻新改造計(jì)劃中，該學(xué)校致力于打造特色書法學(xué)校，以此申報(bào)購(gòu)置26套書法專用課桌椅，但實(shí)際只看到課桌，課椅卻是用廉價(jià)塑料凳代替。

　　申報(bào)購(gòu)置的專用座椅怎么就“縮水”成廉價(jià)塑料凳了呢？這中間的費(fèi)用差額又用到了哪里？帶著疑問，調(diào)查人員順藤摸瓜，繼續(xù)查找證據(jù)。

　　在翻閱賬目及相關(guān)材料時(shí)，調(diào)查人員意外地發(fā)現(xiàn)，送貨清單居然有兩份不同的版本：一份是原計(jì)劃購(gòu)置的家具清單，而另一份卻多了些計(jì)劃外的物品，單人沙發(fā)4個(gè)、2米寬班臺(tái)1張，雙層茶幾1個(gè)……經(jīng)過對(duì)比，調(diào)查人員懷疑這筆被克扣的學(xué)生課椅費(fèi)用，極有可能就用在了此處。

　　“請(qǐng)你解釋下這兩份清單是怎么回事。”調(diào)查人員向校長(zhǎng)劉某質(zhì)詢道。

　　面對(duì)突如其來的質(zhì)詢，劉某閃爍其詞地回答：“這個(gè)事情我也不是很清楚，不是我具體經(jīng)辦的……”

　　“兩份清單有明顯出入，品種、數(shù)量、單價(jià)都對(duì)不上，身為校長(zhǎng)你應(yīng)該知情。再者，變更采購(gòu)項(xiàng)目不向上級(jí)匯報(bào)，不走采購(gòu)流程，這種行為已經(jīng)涉嫌違紀(jì)，請(qǐng)你如實(shí)說清楚問題。”調(diào)查人員嚴(yán)肅地說。

　　面對(duì)質(zhì)疑，劉某避無(wú)可避，只得如實(shí)交代。

　　原來，安穩(wěn)小學(xué)原計(jì)劃為學(xué)生購(gòu)置書法專用課桌椅，恰逢校領(lǐng)導(dǎo)辦公室準(zhǔn)備添置辦公設(shè)備，劉某想反正都是“一口鍋”吃飯，遂以書法專用課椅尺寸太大、教室擺放不下為借口，拆東墻補(bǔ)西墻，把為學(xué)生購(gòu)買的書法專用課椅更換成廉價(jià)塑料凳。其間，為了享受更優(yōu)越的辦公環(huán)境，劉某還擅自將本該為教師購(gòu)買的15套辦公桌椅縮減為10套。如此操作，劉某最終“騰挪”出1.8萬(wàn)元添置了沙發(fā)、茶幾等辦公設(shè)施，還將標(biāo)準(zhǔn)配備的電腦桌升級(jí)為2米寬的班臺(tái)。

　　自以為神不知鬼不覺侵占學(xué)生和教職工福利，卻不承想紙里終究包不住火。劉某執(zhí)行政府采購(gòu)政策搞變通、打折扣，采取調(diào)整采購(gòu)合同降低師生辦公學(xué)習(xí)條件，擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員辦公條件，一出學(xué)生課椅“變形計(jì)”，使得事情得以真相大白。2019年8月，重慶市綦江區(qū)紀(jì)委監(jiān)委給予劉某黨內(nèi)警告處分，并免去其校長(zhǎng)職務(wù)，責(zé)令其在全區(qū)教育系統(tǒng)干部大會(huì)上作出書面檢討。

　　為了更好發(fā)揮反面教材警示作用，綦江區(qū)教委對(duì)教育系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)問題展開拉網(wǎng)式排查，深度查找教育系統(tǒng)物資采購(gòu)、工程招投標(biāo)及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐等方面存在的漏洞。結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要求各相關(guān)單位加強(qiáng)干部職工思想教育，認(rèn)真梳理廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，開列問題清單，對(duì)苗頭性傾向性問題及時(shí)建章立制、立行立改，對(duì)仍然心存僥幸、不收斂、不知止的行為堅(jiān)決依規(guī)依紀(jì)查處。